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考察报告处理家庭与工作的关系 篇一：女教师怎样处理家庭与工作的关系 女教师怎样处理家庭与工作的关系 工作、家庭、幸福 1.努力提高自身素质，提高应付各种事务能力 首先我们应该从观念上进行转变，把当教师看作是自己的事业，而不仅仅是谋生的手段，开拓进取，勇于创新，以培养符合社会需求的人才为己任。同时还要清醒认识到自己的工作使命并做好角色定位，要以一颗平常心来对待现实，用爱心和行动去工作，学会体验教师职业的幸福感。教师要热爱自己的职业，这样才能体会到自身的价值和幸福。 俗话说：活到老，学到老。腹有诗书气自华。智慧与学识使女性通身散发着一种魅力，这种魅力是任何化妆品无法达到的效果。只有涉猎广阔，才会睿智从容，才能使自己和学生在课堂上迸发灵感的火花。教师通过学习可以提高自己的专业知识和认知水平，进而可以胜任不断变化的工作需求，还可以通过对新教育理念和教育方法的学习，明确自己的职责，提高自己的工作能力。使自己在工作中充满自信，游刃有余。 人们常用花来形容女性，女教师是教坛之花。既然是花，便在展现给学生的是美。谦逊文雅，稳重端庄的言谈举止，具有良好的示范意义，充满了人格的魅力，能潜移默化地给学生美的感染和熏陶。因此，我们必须努力提升自身素质，实现“身正为师”。这样，我们在教学工作中能得到更多的尊重，也能让自己更具有成就感。 2.保持良好心态，学会自我减压 行业日益激烈的竞争、高标准的道德诉求与低收入的强烈反差、承担的多重角色容易造成教师的心理矛盾和冲突，造成教师的心理健康问题。如果你总以消极的态度看问题，迟早会产生心理问题。不如换一种思想。 很多女教师往往对自己的要求过于完美，她们希望自己能够事业有成，有令人羡慕的教育教学业绩，又希望自己能够做一个尽职尽责的妻子和母亲，作一个人人称道的好女人。而事实上，这样的要求除了增加心理负担外，似乎没有任何好处。没有必要给自己压力去适应所有的人。一个人做得再多再好，也总有不完善的地方，总会有人不满意，没有必要讨好所有的人，只要问心无愧即可。工作中如此，生活中亦是。 还记得王崧舟老师曾说过：口才是人必不可少的。女老师很多苦恼的出现也起因于沟通的缺乏，应该勇于同领导、同事、家长、家人进行沟通，使自己无论是在工作中还是在生活中都有支持者，而不是孤独前行。 保持一颗平常心。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云卷云舒”，女教师也需要拥有豁达胸怀，甘于清贫，不计得失。 虽然，我们无法让自己很富有奢华，但可以让自己的过得鲜活快乐，这一点是自己可以把握的。当我们遇到人生的坎坷时，学会放飞自己心灵，去登山，去看海，去看日出日落，用积极的思想提升自己的心灵境界，超过世俗的纷扰，我们的心境愈高，就越不易受到外界的影响，太阳每天是新的。带着这样的认识与理解去生活，相信每一天的日子都是绚丽多姿的。 3.工作是工作，生活是生活 不把不良情绪带进课堂。生活中总有心情不好的时候，当情绪萎靡不振、心烦意乱，就会阻碍各种心智技能的发挥。这时上课，就会出现注意力涣 散，思维混乱，重现知识困难，注意力及分配能力降低，脑想、口授、板书顾此失彼等现象。况且，情绪具有感染性，学生在课堂上的情绪状态多是教师的影响所致，因此，我们应该在上课之前调整好自己的心态，以精神焕发情绪饱满的状态步入教室。 力争不把工作带回家。可口可乐前任ceo迪森曾经说：”如果想象人生是一场在空中接抛5个球的游戏，五个球分别是工作、家庭、健康、朋友和心灵，你很努力地抛着这5个球，不让它们落地，很快地，你会发现家庭、健康、朋友和心是玻璃做的，如果你让其中任何一个落下，都会破损，甚至粉碎。”我们倡导努力工作，但并不赞同做工作狂。上班期间，妥善地安排好各项工作，当天的事当天作完，回家之后，尽享天伦之乐，健康的身心又为下一天的工作提供了有力的保障，何乐而不为呢？ 我想，只要我们每个女教师能正确处理好工作与家庭之间的关系，争取”事业家庭双创优”，就会是一个幸福的女人。 篇二：对某入党申请人及家庭主要成员、主要社会关系情况的考察报告 对某入党申请人及家庭主要成员、主要社会关系情况的考察报告 财税党支部： 根据乡党委统一安排，财税支部安排中共正式党员二位同志7月27日对同志及家庭主要成员、主要社会关系情况进行调查，现将情况报告如下： 一、同志个人简介 同志于1989年9月1994年7月在实验小学上学;1994年9月1997年7月在一中读书;1997年9月7月在县高中读书;9月7月在平顶山读电大;9月5月在家待分配；至今在工作。 二、同志家庭成员及主要社会关系概况 同志出生于一个农民家庭，属独生子女，未婚。其父亲，现年52岁，公司下岗职工，政治历史清白。母亲，一名普普通通的厂下岗工人，现在家住闲,在本人居住地均反映较好,无不