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711地球和地球仪 1/2（2-7） 宜宾县李场镇大塔初级中学校范孝恒 * 人类认识地球的过程、地球的形状： 学习P2-3课文，学习了解： 过程是：直觉-推测-环球航行-太空观察。 地球的形状：地球是一个球体。 麦哲伦 * 学习P4课文，学习了解： 1、地球的大小： R=6371千米 L=4万千米 S=5.1亿平方千米 地球的大小是：平均半径6371千米，周长4万千米，表面积5.1亿平方千米。 * * 研讨P4活动认识地球的形状与大小。 1、我感悟到：认识事物的过程总是循序渐进的，科技的进步加快了认识的精度和速度。 2、100000 学习P4-5课文，学习了解： 地球仪的概念、作用、坐姿： 概念：地球的模型叫地球仪。 作用：方便我们知道地球的面貌，了解各种地理事物的特征及分布。 坐姿：向东与水平成66.5O的角。 * 学习解读P5T1-4，初步认识地球仪的点和线。 E W N S 00 23.50N 66.50N 23.50S 66.50S * 研读P6课文，学习掌握： 2、纬线的概念、特征、分布： 概念：所有与赤道平行的圆圈，叫纬线。 特征：形状为圆圈。长度不相等，两条对称的纬线相等。方向指示东西方向。数量有无数条。纬线间相互平行。纬线与纬度成反比。 分布：从赤道00起始向南北各分布900。向北增大是北纬，向南增大是南纬。00-300为低纬度区，300-600为中纬度区，600-900为高纬度区。 注意：南纬用S，北纬用N。赤道00不可用S、N。 * * 研讨P6-7活动，学习了解： 3、南、北半球的划分方法： 赤道把地球分成南、北两个半球。 思考：可同时脚踏南、北半球的点有吗？在哪里？有多少个？ 有，在赤道上，有无数个。 看图思考：各大洲的分布情况如何： 作业：1完善1-4 ； 2 练习册3、读记知识点711地球和地球仪 2/2（7-10） 宜宾县李场镇大塔初级中学校范孝恒 * * 研讨P7课文，学习掌握： 4、经线的概念、特征、分布： 概念：连接南北两极并垂直于纬线的线，叫经线。 特征：形状半圆。长度相等。指示南北方向。有无数条。所有经线都交于南、北极点。经纬线相互垂直。00纬线长度是00经线的2倍。 分布：以本初子午线为00，向东西各分布1800。面对00经线，左西右东，面对1800经线，则左东右西，在南极时相反。 * 研讨P8阅读了解： 本初子午线的地面标志-格林尼治0 0经线。 * 研读P8活动，学习了解： 5、东西半球的划分： （200W，1600E）把地球分成东、西两个半球。都小于两数是东半球，都大于两数是西半球。 思考1：同时脚踏东、西半球的点有吗？在哪里？有多少个？ 有，在200W和1600E线上，有无数个。 找找看：各大洲的分布： 经线圈组成特征:每组经线圈为一东一西，且经度和为1800，特殊（00，1800）。 * 思考2：可同时脚踏东西、南北半球的点有吗？在哪里？有多少个？ 有。是赤道与200W，1600E的交点。有两个。 研读P9课文，学习了解： 经纬网的用法、用途： 某条经线与某条纬线的交点。 确定地理事物的位置。 * 解读P9T1-12，学习掌握以下技能技巧： A（00，00），B（200W，200N）， C（40E，200S），D（00，200W）， E（800E，400N），F（900N）， 1、找到标注以下点： A B C D E F 2、会判断以上各点的半球位置 ①A在D A在D的正东方 3、会判断两个点的相对位置 ②A在F A在F的正南方 ③A在B A在B的东南方 ④A在E A在E的西南方 ⑤A在C A在C的西北方 * 研讨P10活动，学习掌握： 时区、时差与经度的关系： 自0度经度向东、西方向每15度为一个时区， 每相差15度为1 小时。 例1：计算时差 ⑴北京与伦敦： 116-0=116，116/15=8小时。 ⑵北京与纽约 116-（-74）=190，360-190=170， 170/15=11小时。 例2：计算时区 最西端：73E/15=5 （东五区），最东端：135E/15=9（东九区） 北京：116E/15=8（东八区），纽约：74W/15=5（西五区） * 00 180 400 280 650 00 300 600 320 410 W W E E N N S S A B C D E 说出各点的坐标，判断其半球位置，点与点的相对方位。 作业：1、读背记知识点2、完成练习题 F G H R * *