RJYW030114蜜蜂课件.pptVIP

同学们，今天老师为你们带来了一群小客人 。你了解蜜蜂吗？把你查到的资料与大家交流分享。法布尔：（1823—1915）法国 著名科学家、科普作家。从小生活贫 困，15岁考入师范学校，毕业后在初 中教数学。一次带学生上户外几何 课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂 窝，从此“虫心”焕发。他花了一个月 的工资，买了一本昆虫学著作，立志 做一个为虫子写历史的人。他穷毕生 之力深入昆虫世界，在自然环境中对 昆虫进行观察和实验，真实地记录下 昆虫的本能与习性，写成10册之巨的 《昆虫记》。 试 验 证 阻 测 括 误 途 陌 超试验 shì考试 试试用测试实验 yàn 试验 验验证检验验证 zhèng 严正 证证明证实阻挡 zǔ阻拦 阻阻碍阻隔 cè测试 测检测预测 kuò包括 括括号总括误会 wù错误 误误点误事笔误旅途 tú前途 途用途路途 mò 陌生 陌阡陌超过 chāo 超声波 超超龄超越 学习第一自然段： a．自由读第一自然段。 b．相互交流知道了什么。 c．你们有兴趣跟着作者一起去做这个试验吗？ 学习第二自然段： a．自由读第二自然段。 b．谁来当小小讲解员，说说“我”的试验是怎么做的。 ◆先说给同桌听听。 ◆再请两三人说给全班同学听。 c．说说在这个试验中，哪些做法是不可少的，要陈述理由。 d．朗读“这时候……几乎要触到地面”这句话，转换角色想一想：假如你当时看到这种情景会怎样想？它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？这些蜜蜂能回到它们的家吗？ c．说说这两段告诉我们回来了几只蜜蜂？这么长的路途，它们用了多少时间？ d．假如你当时看到这两只归来的蜜蜂，你是什么心情？会对它们说些什么？在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 学习第三、四自然段： a．学生自由读课文第三、四自然段。 b．开始我是怎么想的？ 为什么“我”会这样推测呢？同学们一定很想知道其他蜜蜂的下落吧，请读第五自然段。从这一段中知道，又飞回来几只蜜蜂，大概用了多少时间？从这段，可以看出“我”对这些蜜蜂 怎么样？蜜蜂辨认方向的能力，真让人佩服！它们怎么会有这种能力的？让我们看看本文作者法国生物学家法布尔是怎么说的。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。蜜蜂是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜峰的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。蜜蜂识途靠的是两种本领：一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。许多昆虫能借助太阳导航，它们能感受由不同角度射来的光线，见到阳光即知方向。蜜蜂的本领更大，阴天也能靠阳光的导航。因为阴天也有部分紫外线能透过云层，射身地面，太阳所在处透出的紫外线比别处多5%。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着得气去采蜜。好么多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条“香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。蜜蜂是一种群居性的昆虫，它们 群居在蜂巢中，在这个大家庭中有蜂 王、雄蜂、工蜂，每个蜂群中都有一 只蜂王，数百只雄蜂和数以万计工 蜂。在蜂群中蜂王、雄蜂、工蜂，分 工明确、各司其职：雄蜂负责交配， 蜂王负责产卵，工蜂则负责抚育小蜜 蜂、筑巢、采集食物、保卫蜂巢安全 等等。工蜂是通过代表不同含义的舞蹈来传递信息。蜜蜂飞的时候，我们听到“嗡嗡嗡”的声音不是蜜蜂在叫，而是蜜蜂的翅膀扇动空气的声音。他的翅膀一眨眼的功夫能扇动二百多次，所以就发出“嗡嗡嗡”的声音。蜜蜂刺了人后，针拔不出来，就留在人的皮肤里,结果它的一部分内脏也一起留下来了，这样蜜蜂就会很快死掉了。蜜蜂对人类和自然界都是很大的贡献。蜂蜜、蜂王浆、花粉等是天然营养食品，对调节人体机能有一定的作用；蜜蜂对自然界的贡献是为植物传播花粉。蜜蜂的蜂巢是由无数正六边形的小巢紧密排列组成的，每个小巢的大小，形状及壁厚度几乎完全一样工蜂的寿命在一个月左右，它们的一后是勤劳的一生：出生三天后，开始负责打扫蜂，从第七天开始，就要抚养刚孵化的蜜蜂，到了三周，就要飞出去采集食物了。蜜蜂的辛勤劳动是从春天开始的。它们不仅具 有不辞辛劳的素质，更具有身手不凡的管理才能。 从大自然中采集的花蜜含水量高达40%～60%，蜜 蜂总能设法将水分降至20%以下，气温高时这似乎 并不难，天冷的时候，它们就得在蜂巢里集体行 动，用身体为蜂巢加温。一群蜂在一个工作