大学《科学社会主义理论与实践概论》期末复习重点汇总..doc

大学《科学社会主义理论与实践概论》期末复习重点汇总 （重庆师范大学 政治学院 2010级2班 石盼） 1.我国古代理想社会观：①“大同”世界的理想，最早见于《礼记·礼运篇》②太平世界的社会理想，最早由东汉末年黄巾起义农民军提出，意为天下大治，大家平等 2.空想社会主义的三个阶段的特点及代表人物： ①第一阶段：16,17世纪的空想社会主义主要特点：对未来的理想社会制度只是一种文学描述；提出社会主义（或共产主义）的基本原则，如公有制、人人劳动、按需分配等，但还是一个粗糙而简单的轮廓；在设计未来理想社会方案时以手工工场为原型。这时期的空想社会主义者以莫尔、闵采尔为代表。 18世纪的空想社会主义 ，主要特点：以摩莱里、巴贝夫为代表。 19世纪初期的空想社会主义是空想社会主义发展到顶峰的时期，主要特点：批判矛头直接对准资本主义制度；。以圣西门、傅立叶和欧文为代表。 ” 6.科学社会主义的基本特征：科学性 革命性 开放性 7.马、恩促进科学社会主义同工人运动相结合的三大成果 ①共产主义者同盟的诞生 ②19实际五六十年代，欧洲工人运动出现高潮，第一国际诞生 ③1889年7月14日，第二国际在巴黎成立 8.对社会主义可以不通过资本主义制度的“卡夫丁峡谷”的理解 　马克思就明确回答了查苏利奇所提出的关于“世界各国由于历史的必然性是否都应经过资本主义生产各阶段”的问题 明确限于欧洲各国俄国由于控制着世界市场的西方生产历史条件，“历史必然性”不适用于俄国一是指资本主义生产所引起的经济危机及其灾难。二是指导致经济危机的资本主义生产的某些阶段。?新经济政策是不是俄国社会主义建设的坦途?争论的结果是：斯大林在布哈林的有力支持下取胜，新经济政策得以坚持。 ●第二次争论是斯大林与布哈林之间的争论，争论的焦点是如何看待新经济政策，是否应继续坚持新经济政策，是否优先发展重工业，建设中是否只强调速度。争论是在党的高层进行的，没有在全党展开讨论。争论的结果：斯大林取胜，布哈林等人被解职，新经济政策夭折。斯大林的理论在党内的指导地位得以确立。 经过两次论战，斯大林的理论和政策主张取得了胜利，党内形成了高度集权的政治经济模式，并逐步影响其他社会主义国家。 12.苏联社会主义模式形成的原因和基本特征 原因：①国际上:资本主义的包围和战争的威胁，二战的爆发 ②国内:经济落后，对发展要求强烈，产生急于求成，盲目冒进的倾向；苏联小生产优势的存在，导致个人崇拜、专制，家长制作风盛行；俄国具有君主专制传统的根源，无法从思想上根除人们对政权的认识；列宁死后苏共党内部的派别斗争及列宁去世前对斯大林的信任 基本特征:经济上的高度集中，政治上的高度集权 13.为什么说改革是社会主义基本矛盾运动规律的客观要求 ①改革是社会主义发展的内在客观要求，是社会主义发展的重要动力 ②只有通过改革才能兴利避害、革故鼎新，才能不断完善和发展社会主义生产关系和上层建筑 ③只有改革才能推动社会主义生产力的发展，才能把社会主义事业不断推向前进 14.社会主义国家改革历程的主要阶段、特点及主要国家 ①起步阶段：20世纪四五十年代，特点：首先是被迫开始的，具有较大的应急性和盲目性 其次，除南斯拉夫以外，改革没有涉及苏联模式的主要弊病 再次，改革与保守思想的斗争相混杂 主要国家：南斯拉夫 波兰 捷克斯洛伐克 保加利亚 匈牙利 ②纵深缓慢发展阶段：20世纪60年代中期到70年代中期， 特点：大多数国家对改革有了一定的自觉性； 不同程度地触及到了体制问题，但是仍没能摆脱传统体制的束缚； 出现了反对苏联控制的斗争 主要国家：南斯拉夫 保加利亚 捷克斯洛伐克 匈牙利 ③走向高潮，又遭到严重挫折阶段：20世纪70年代后期到90年代初期 特点：改革自觉性大增，更具广泛性，并达到空前规模； 改革内容更全面更深刻 出现了走社会主义制度和资本主义制度两种不同的改革观 主要国家：中国和苏联以及东欧一些国家 ④改革深入并呈现新发展阶段：1992年邓小平南方讲话至今 特点：从实践中总结经验教训，结合本国国情坚持走社会主义道路，改革与社会发展不相适应的旧体制 主要国家中国： 越南 15.关于苏联解体和东欧剧变的几点主要内因剖析 内因: ①执行党奉行的错误思想政治路线，背离马克思主义 ②对传统体制的弊端改革迟缓，且把改革变成“改向” ③高度集中的政治经济体制的存在，使经济长期陷入困境 ④历史旧账的积压和民族矛盾的激化 外因: 西方“和平演变”的政策和民主社会主义思潮泛滥 16.苏联解体和东欧剧变的教训 ①经济落后的国家必须把经济建设放在首位 ②政治上必须高度重视社会主义民族法制建设 ③高度警惕西方“和平演变”的图谋，因此必须架起那个社会和足以精神文明建设