益达口腔健创新课堂-佛山市顺德区红旗小学蔡美娟老师作品.doc

课堂主题：保护牙齿有牙齿有教学目的 2.使学生懂得保护牙齿的意义，了解保护牙齿的方法。 3.指导学生掌握正确的刷牙方法，培养学生良好的用牙卫生习惯。 教学重点?Z c s zh ch sh ,没了门牙直漏风。 　　　不仅说话说不准，唱歌也引人笑哈哈。 　　　终天长好大门牙，唱歌进步讲准话。 　　　看来做个快乐人，还得天天保护牙，保护牙！ 4、主持（女）：我们每个人都希望自己拥有一口健康的牙齿。那么你了解你的牙齿吗？让我来考考你们吧！（出示课件：你了解我们的牙齿吗？） 知识竞赛抢答题：（答对的同学奖以益达无糖口香糖） 我们一生一共有哪几副牙齿？ 小朋友一般 岁进入替牙期， 颗恒牙会逐渐替换乳牙，相伴我们一生。 六龄牙是小朋友在 岁左右长出的最早的恒牙，一共有 颗，是口腔里的大力士。 细菌和糖会作用产生 破坏牙齿、导致蛀牙。 吃完喝完嚼完两粒无糖口香糖，能够刺激 分泌，中和口腔酸性，帮助防止蛀牙 冷热交替吃东西吃完饭，马上刷牙特爱嗑松子、核桃等硬物明生活习惯对牙齿的健康也有影响，在平时的生活中要注意合理正确用牙的生活习惯。龋齿牙周病和牙龈炎两副截然不同的牙齿的直观对比，一下子就明白了，如果不及时改掉这些不良习惯，会产生怎样的后果。学会保护牙齿，关注牙齿健康，学生的交流能力也得到了锻炼与提高从初试刷牙方法到共同探究，再到学生之间互评，充分体现了以学生为主体的意识。最后以儿歌这种学生容易接受的形式，巩固了刷牙方法，活跃了气氛。如果做到画一个星星，，看谁的护牙习惯好，牙齿保护的好。 护牙情况评价表 自评 家长评 饭后漱口 用正确的刷牙方法刷牙 早晚刷牙两次，坚持三分钟 睡前刷牙后不再吃食物 不乱咬硬物，不吮吸手指头 [设计意图] 小孩子的意志力都相对比较薄弱，这一个表格就起到了一个督促作用，与家长一起配合，更有利于他们纠正以往的不良用牙习惯，养成爱护牙齿的文明好习惯。 九、师总结。 1、主持（男）：本次活动到此结束，下面有请辅导员蔡老师为我们这次活动作总结。 2、老师总结：同学们，你们这次活动开展得很成功。每天刷牙是我们生活中的一件平常事，也是我们生活中一件重要的事情。希望大家通过今天的学习，知道爱护牙齿的重要性，在今后的生活中，改掉不良的用牙习惯，做到早晚刷牙，饭后漱口。这不仅是基本的生活常识，也是一个人文明程度的表现。 十、退旗。全体少先队员敬队礼。 十一、礼毕。宣布：本次中队活动结束。 课后反思： 《保护牙齿，我有我办法》是一节非常有意义的中队活动课，我根据四年级学生的认知特点和兴趣，设计了六个环节：“说一说——牙齿知识知多少，比一比——健康的牙齿PK生病的牙齿，议一议——保护牙齿，我有我办法，刷一刷——掌握刷牙的正确方法，写一写——爱护牙齿宣传标语，评一评——看谁做得最好。”诗朗诵、牙齿知识抢答竞赛、小品表演、动画故事等多种形式穿插活动整个过程。在活动中，主持人镇定有序、活泼灵活地主持活动，学生们情绪饱满，踊跃参与活动，各个活动环环相扣，学生在充满乐趣中学到了知识，活动也在愉快的氛围中结束活动。因此，我觉得这次开展的中队活动开展得很成功。学生在活动中既明白保护牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，同时懂得保护牙齿的四个好方法，培养了学生良好的用牙卫生习惯。 　　 3