家长学校领机构.doc

五里堆家长学校领导机构 为加强五里堆中学家长学校的组织领导和管理，促进家长学校的健康发展，增强学校的教育和培训的能力，提高本校的办学品位，特组建本家长学校的组织领导机构，其组成人员及具体分工如下： 校 长： 何 毅：中学高级教师，全面负责家长学校的组织和管理工作。负责协调家长学校和当地政府及社会各界的关系。 副 校 长： 周 超：中学二级教师，负责家长学校的治安工作和对家长的法制教育。 黄立章：关心下一代协会负责人，负责家长学校日常事务管理。负责家长的招集、组织和接待以及对家长的政治思想、组织纪律等方面的教育。 校务成员： 谢胜鹏：中学二级教师，分管家长学校的教学工作，负责制定教学计划、选择教学内容、安排教学课程、实施教学工作、考核家长的学业成绩等。 付宁力：小学高级教师，分管家长学校的后勤服务工作，负责场地安排、教材资料的采购发放、教学设备的提供及茶水的供应等。 苏志良：中学高级教师，负责家长学校的安全保卫工作。 家长代表： 五里堆中学家长学校三年规划 一、指导思想 人类社会进入二十一世纪，教育面临着更多的挑战。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，只有加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，才能全面推进素质教育，培养德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。 二、工作要点 1、定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。 2、宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。 3、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。 4、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。 5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。 6、聘请专家讲课。 7、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。 8、创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。 9、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。 10、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。 三、工作措施 ⑴家长委员会管理扎实有效 今后三年，我校将在前期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。 ⑵落实家长学校的上课时间 原则上每学期举行1~2次，每次上课时间不少于2小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。 ⑶精心挑选家长学校的上课教师 学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验，并热心于教育科学的干部和教师担任家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，并形成系列化。 ⑷保证家长学校的学员的参与率 每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。 四、三年规划具体工作 1、2005年，建设“两级家委会”形成教育合力 ，申请“乡示范性家长学校” 目标： 加强校级和班级两级家委会的培训，发挥两级家委会的中坚力量，使家委会成员成为学校工作的得力助手。 策略： 继续加强对家长的培训学习，采取校际全面培训和级部专题培训相结合的形式，进一步提高每一位家长的素质。 2、2006年，创建宁乡县“示范性家长学校” 目标： ]进一步加强“家长学校”建设，在学校形成一支优秀的家长团队，能为众多家长提供成功的育儿经验，积极参与学校的管理工作，成为宁乡县的优秀家长学校的典范。 策略： （1）进行“留守儿童心理问题“的研究与调查 （2）极为家长搭建参与学校管理的平台，为学校工作出谋划策。 （3）构建一套行之有效的家长学校管理机制。 3、2007年，努力创建长沙市“示范家长学校 目标： 家校密切沟通，形成宽松、民主、和谐的教育合力，争创“长沙市示范家长学校“ 策略： （1）给两级家委会充分的自主权，让家长带动家长，让家长管理好家长。?? （2）形成科学、高效的家长学校管理体系。 ? 五里堆中学家长委员会 章 程 第一章 总 则 第一条：五里堆