小学前滚翻案.doc

前滚翻指导思想： 本堂课是“以人为本、健康第一”的教育思想为指导，以学案导学理念为牵引，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，充分调动学生的主观能力性，激发学生的学习兴趣。 教材分析： 本课是前滚翻是课标要求掌握的动作之一，也是生活中自我保护的一种基本方法。 重点：低头到位，含胸紧，滚动圆滑 难点：两臂撑地力量均匀，用头后部着地 教学目标： 1、学生通过学习能积极主动参与并激发前滚翻的学习的兴趣。 2、学生在自主探究中初步掌握前滚翻技术动作要领 3、学生通过练习发展灵敏、柔韧、协调等身体素质。 4、学生能在练习中提高团结协作能力，增强集体主义精神。 学情分析： 针对四年级学生运动技能较弱，但学生对动作的模仿能力较强的特点，创设情景,调动学生学习积极性，以看图片的形式可以调动学生自主体验探究前滚翻的动作，利用教具改进规范学生前滚翻的动作，充分发挥学生模仿能力强的优势来学好前滚翻。 体育学案单元计划 学校：龙泉驿区实验小学?????????? 年级：四年级??????????? 时间： 2012年12月 教材内容 前滚翻 制定教师 邹财勇 水平目标 1、学生通过学习能积极主动参与前滚翻的学习。　　 2、学生在自主探究中较熟练掌握简单前滚翻组合动作技术要领。 3、学生通过练习发展灵敏、柔韧、协调等身体素质。 4、学生能在练习中提高团结协作能力，增强集体主义精神。 课时 教学内容 目标 重难点 教学方法与策略 1 滚动游戏 1、学生在练习中学会怎样滚动 2、提高学生的滚翻兴趣 重点：身体团身紧 难点：滚动圆滑 1、创设情景,调动学生学习积极性。 2、学生看图片，自主模仿练习 3、探索自创滚动练习 4、滚动游戏比赛 2 学习前滚翻 1、能够较好的掌握前滚翻的动作方法 2、学生在练习中发展灵敏、柔韧、协调等身体素质 重点：低头到位，含胸紧，滚动圆滑　　 难点：两臂撑地力量均匀，用头后部着地 1、创设情景,调动学生学习积极性。 2、看图片，学生自主体验探究前滚翻的动作 3、利用教具改进规范学生前滚翻的动作 4、过关练习 5、小刺猬环球旅行，过多种障碍接力。 3 不同开始姿势的前滚翻的学习 1、学生能较好掌握分腿前滚翻 2、学生养成的创新意识 重点：蹲撑时，膝关节伸直，绷脚面。 难点：腿始终分开 1、创设情景,调动学生学习积极性。 2、分组探究讨论一种不同开始动作的前滚翻动作并自主尝试练习 3、展示分腿图片自主探索讨论学习 4、比赛评比 4 不同结束动作的前滚翻 的学习 1、学生能较好掌握蹲撑前滚翻转90度起 2、学生养成的创新意识 重点：前滚翻转体90 难点：前滚翻起到转体的连贯性 1、创设情景,调动学生学习积极性。 2、模仿动物转体练习 3、进行转体游戏 4、利用器材进行多种方法的练习。 5 前滚翻技术检测 1、掌握简单的组合动作。 2、发展灵巧性和协调性，培养展示自我的意识和能力。 重点：组合动作的可行性 难点：组合动作的连贯性 1、创设情景,调动学生学习积极性。 2、分组看图片探究讨论模仿,自主尝试练习 3、分组自创简单组合 4、小组比赛 单元完成情况反思： 体育教案设计 第二课时 年级：四年级 任课教师： 课 题 小刺猬学本领——前滚翻 水 平 目 标 水 平 二 课 型 新授课 学 习 目 标 1、学生通过学习能积极主动能积极主动参与并激发前滚翻的学习的兴趣。　　 2、学生在自主探究中初步掌握前滚翻技术动作要领 3、学生通过练习发展灵敏、柔韧、协调等身体素质。　　 4、学生能在练习中提高团结协作能力，增强集体主义精神。 学 前 学 法 指 导 动作要领及 简 图 要领：两手撑垫成跪蹲，屈臂低颌脚蹬地，提臀收腹心前移，枕肩背臀顺触垫，团身滚动抱膝起 重、难点 重点：低头到位，含胸紧，滚动圆滑　　 难点：两臂撑地力量均匀，用头后部着地　 常见错误及纠正、保护措施 在练习中学生的低头、提臀、团身的动作可能不到位，多做这方面的辅助练习，练习时多提醒学生自我保护的意识，和组长保护及时到位。 流 程 导学内容 教 师 指 导 学 生 活 动 组织形式及执行情况 二次修改 开 始 准 备 部 分 开 始 准 备 部 分 一、发现的小刺猬 1、观察、指导学生集合、整队。 2、师生问好，安排见习生。 3、语言引入“今天老师同大家一起到森林里去玩，看会遇到什么样的动物，” 4、放音乐，老师引导做动作。 5、在老虎出现