小学音乐教第5册.doc

教 学 进 度 表（三年级） 周 次 起 止 月 日 章 节 教 学 内 容 第 1 周 8月20日－8月 24日 童年 第 2 周 8月27 日－8月31日 草原 第 3 周 9月3 日－9月 7日 草原 第 4 周 9月11日－9月14日 好伙伴 第 5 周 9月17日－9月21日 放牧 第 6 周 9月24日－9月29日 放牧 第 7 周 9月30日－10月7日 10.1 第 8 周 10月8日－10月12日 妈 妈 的 歌 第 9 周 10月15日－10月19日 妈 妈 的 歌 第10周 10月22日－10月26日 四季的歌 第11周 10月29日－11月2日 钟声 第12周 11月5日－11月9日 爱鸟 第13周 11月12日－11月16日 爱鸟 第14周 11月19日－11月23日 丰收歌舞 第15周 11月26日－11月30日 丰收锣鼓 第16周 12月3日—12月7日 复习 教 学 计 划 学科 音乐 年 班 三年级 教师 张红艳 时 间 基本情况 学生数 上 学 期 学 生 成 绩 计 男 女 平均 分 及格率 最高分 最低分 分数段 100 ∣ 90 89 ∣ 80 79 ∣ 70 69 ∣ 60 59 ∣ 50 49 ∣ 40 39 ∣ 30 29 以 下 上学基本情况分析： 本班同学在上学期表现很好。学生在音乐方面的素质不错，能歌善舞，多才多艺。大部分同学都能独立背唱大部分歌曲，但在创编动作这方面还很薄弱。乐理知识掌握的也一般，希望本学期能够加强。 本学期教学总要求： 1、学唱18首歌曲，能达到独立背唱9—10首的熟练程度。独唱时要有表情，有感情。要声情并茂。 2、认真、仔细地聆听，欣赏18首乐曲，从中体验音乐带来的快乐受到艺术的熏陶。 3、掌握一定的乐理知识。 教学重点： 1、通过学唱，聆听等受到艺术熏陶，和爱故乡，爱童年，爱自然等教育。 2、独立背唱9--10首歌曲。 3、掌握一定的乐理知识。 教学的具体措施： 1、继续采用听唱法进行教学。 2、加强聆听体验的力度，时间充沛的情况下要多学唱有益的课外歌曲。 3、加强本年级的游戏教学，寓教于乐。 音乐科教学德育渗透计划 章 节 教 学 内 容 德育内容 一 童年 激发学生热爱童年的情感 二 草原 教育学生热爱大自然 三 好伙伴 教育学生感受同学间的友谊 四 放牧 教育学生热爱劳动 尊重劳动成果 五 好妈妈 培养热爱母亲的情感 六 四季 教育学生热爱自然 七 钟声 激发学生热爱大自然的情感 八 爱鸟 激发学生热爱小动物 激发保护动物的欲望 课题： 第一课? 童 年 教学目标： 1、《童年的回忆》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。 2、 聆听《童年的回忆》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。 3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。 4、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。 教学重点、难点： 1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。 2、休止符、有感情演唱歌曲。 教学准备：钢琴、录音机、磁带。 第一课时 1－1 一、组织教学 1、听音乐拍手进教室。（选用《苏珊娜》） 2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。 二、导入 师：同学们，老师给大家请来了一位好朋友，它是谁呀？（小兔子出场） 生：兔子！ 兔：小朋友们你们好，我叫小兔！ 师：小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲，名字叫《童年的回忆》。 兔:??小朋友们，这首钢琴曲是小兔子特别爱听得一首，音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听，你们能自己听一听，找一找吗？（这时候小乌龟，鸭子也纷纷出现了） 乌龟：还有我，还有我呢，音乐里面也有像我的爬行速度一样慢的音乐，你们也找找看呀！ 鸭子：我走路一摇一晃，既不像小兔子跑得那样快，也不像乌龟爬得那样慢，我的速度说不好，反正你们帮我找一找，我还没有找到呢！ 三、新授 1、聆听钢琴曲《童年的回忆》，请同学们根据三个小动物的话，来分乐段！听完，做简单分析，画书。 2、小游戏。聆听音乐学三种小动物走路的样子。（