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* * ●试卷讲评是指在测试之后对试卷进行分析、讲解和点评，对学生已学的数学知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的重要作用。 ●有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。 ――――《数学课程标准》 ●学生独立改错。 ●教师统计错误率，分析失分的原因 课前准备 ●表扬成绩的优秀学生和进步幅度较大学生 ●试卷中错误率高的题和共性问题，作为活动重点。 表扬与任务分配 组内讨论 每人轮流讲解一题，先说正确答案，在总结该题所涉及的知识点和答题及检查中应注意的问题，如果有人不明白，再就他的错误答案具体分析。 组内讨论 老师我有问题！！ 教师要在组间巡视，针对学习过程中出现的各种问题及时引导 班内讨论 改错本不光要求学生将试卷上的错题重新抄写并解答，还要求学生将错题所涉及的知识点和答题技巧写在每一道题的后面，最后，再就本次考试进行综合分析。 作业布置 原题小测 既是知识的巩固，也是对活动效果的检测 评价 ●每个人都有发言的机会 ●思考结果不正确的学生及时得到纠正；不愿思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考、讨论中寻找问题的答案。 ●敢于质疑，敢于争论 体会：小组合作学习的运用 *
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