作文总批100字.doc

作文总批100字 你的这篇作文层次清晰，内容充实，表达了你对老师的无比感激之情。作文结尾紧扣中心，饱含着你对老 师的浓浓深情。文中还使用了很多优美的成语，使得你的作文更加具体、生动。真是一篇佳作！希望你的作文越写越好！ ——张徽评价于《老师，谢谢您！》 你的文章语句通顺、字迹工整、层次清晰。文中运用了多处比喻句、拟人句，使得文章生动有趣，表现出你对童年生活的思念与难忘。文中还有很多描写景色的语句非常优美，想必是你的课外书读得很多吧！相信你以后一定会成为一个大作家的！加油！ ——曾佳瑞评价于《一件令我难忘的事》 你的作文字迹非常工整，语句比较通顺。从多方面描写出了小兔子的特点和可爱之处，我的眼前仿佛出现了这只活泼可爱的小兔子。你真是一个善于观察、热爱小动物的同学啊！我要向你学习！ ——陈闻康评价于《可爱的小兔》 从你的作文中可以看出，你是一个很有同情心的男孩子，把小燕子的伤痛表现得淋漓尽致。你运用了很多好词好句好成语，很富有想象力。你的作文水平在逐步提高，相信你一定会成为我们班的骄傲！ ——刘姗姗评价于《救燕》 文章写了秋天叶子的美丽，运用了很多比喻、拟人的手法，使得内容更加生动，风景更加美丽！作文段落清晰，写得非常好！如果你把枫叶的样子描写得更详细一点的话，你的作文就会变得更好了！加油！ ——叶永铃评价于《秋天的树叶》 你的这篇作文写得不错，层次清楚，还有很多好词好句。你把自己、野猫和小燕子以及燕子妈妈的深情、样子、动作和心里的想法写得具体生动，也把猫要吃燕子时的危急情况写得很详细。如果你的作文中没有错别字就更好了，希望你下次写得比这次还要更好些！ ——张子康评价于《屋檐下的争斗》 【优秀眉批】 你的爸妈真好，一回家就为你准备东西，这么忙还能抽空教你做一个怎样的人。你写得真好。 ——徐骏瑶评价于《感恩的心》 你以优美的语句开头，介绍了栖霞山的枫叶，同时也引出了一个研究话题，为下面的文章打下了好的基础。 ——杜锐评价于《我爱枫叶》 你真是一个为别人着想的人，能体会出老师的辛苦。老师说的话你至今还没忘记，从这里可以看出你很怀念老师。 篇二：小学作文：我的小制作100字 我的小制作100字 今天，我要做的小制作是一辆小汽车。 首先，我准备一张稍厚的白纸.双面胶和剪刀，制作开始了。 我先把白纸剪成一辆汽车的形状，再把窗户画好，再剪好两个车轮，然后用双面胶把车轮沾上，最后涂上颜色就行了。 我觉得我的小制作做得还可以哩! 1 篇三：一件事作文100字 我喜欢黄色， 因为 向日葵是黄色的 秋天收获的田野也是黄 草地里翩翩起舞的蝴蝶 是黄的， 所以我喜欢灿烂的黄色。我喜欢白色 因为 好看的梨花是白的， 皎洁的月亮是白的， 连 我将来要当医生的白大挂 也是白的。 篇四：一件有意义的事情作文100字 这次活动是有杭州肯德基和温州大学联合举办.等活动结束后,马上举行颁奖仪式,我的心情非常紧张,接着就是我最高兴的时刻了,主持人报了我名字两次,也就是说我在这次活动中得了两个奖,我上领奖台了两次.一个是最佳构图奖.另一个是最佳人气奖一共参加此次活动有二百位小朋友,一人同时获两个奖的只有两个人.回家爸爸听了很高兴,也奖励我. 篇五：怎样写好作文的总批 怎样写好作文的总批 作文教学是语文教学的重要组成部分，而写总批则是作文教学中的重要一环。总批怎么写，要因人因文而异。针对性强、切中肯綮的总批，会使学生认识到文章的得失，从而扬长避短；笼统的、模式化的总批，只能使学生感到厌烦，毫无作用。鉴于此，本人根据自己的教学体会，探讨几种作文总批的格式，谨供同行参考。 一、议例式 起笔就与文章有关的问题先做一些概括性的议论，然后再联系文章实际，加以评论。这种评语适用于较高年级的学生。例如： 美，无处不在。只要热爱生活，就能发现真正的美。学生生活有苦也有乐。本文作者在寻常的生活中寻觅到了美，看到了各种美好事物，赞美了当代的精神文明，值得肯定。――《真正的美在这里》 这则评语共四句话，第一、二句就是美的存在、美的发现做了简单论述，这属“面”；第三句轻一带作为过渡，接着第四句联系作者的文章进行例证，这是“点”。这种面点兼顾、议例结合的评语具有清晰的层次性。 二、段意式 即像归纳段意那样评析文章的得失。这种评语适用于不会概括段意的初学写作的学生。例如： 这篇驳论文短小精悍，值得一读。首段立起批驳的靶子后，用一反问句使文章自然地过渡到第二段；第二段先用两个假言推理来驳斥，然后顺势总结出了搬家观点的实质和愚公精神感人的原因；接着， 第三段又用三个住是进行驳斥，切实有力；结尾再次中明了观点。――《移山不如搬家吗？》 这则评语分别评析了文章四段的基本写法，并概括了每段大意，层次清晰