平田小学师师风.ppt

教师要以博爱之心，平等地对待每一位学生。 绝不能以智商高低、成绩好坏定优劣 教育是一门艺术 ???求知 这是一张老照片，初看的时候感觉心酸，逐渐的，发现了求知的力量，破旧的教室，打满布丁的衣裳，却掩盖不了心中对知识的渴望，比起那些一坐进教室就头疼的城里孩子来讲，他就是幸福的。 联系实际重温“六不准” 1、不准穿着背心、拖鞋进课堂 2、不准携带通讯工具进课堂； 3、不准体罚或变相体罚学生； 4、不准在校园内打麻将； 5、不准从事有偿家教； 6、不准在上班时间谈论与工作无关的事。 师德师风建设是德育工作永恒的主题 要热爱学生，尊重学生人格；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 要为人师表，廉洁从教；不强制学生购买教学辅助材料，不向学生推销商品，不向学生和家长索要财物，不利用职务谋取私利。 要规范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；不赌博，不酗酒，言行不违反社 会公德。 要规范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；不赌博，不酗酒，言行不违反社会公德。 要密切与学生家长的联系，坚持进行家访；不指责、训斥学生家长。 我国教师职业道德的基本原则 一、教书育人 二、乐教勤业 三、人格示范 我国教师职业道德规范 依法执教 爱岗敬业 热爱学生 严谨治学 团结协作 尊重家长 廉洁从教 为人师表 依法执教 热爱学生 严谨治学 团结协作 尊重家长 廉洁从教 为人师表 ????孩子 他们是落入凡间的精灵，那笑是可以让人忘记烦恼的。 是的，幸福就是一朵野花，用自己的生命展示美丽，这就是幸福了。 结束语： 立足三尺讲台，塑造无悔人生。 * * 断江镇平田小学 师德师风建设活动 徐 磊 2012年3月22日 教育影响着一代代人的成长，而热爱学生正是教育的灵魂。热爱学生是我们搞好教育工作的前提，也是教师自身修养的一个重要方面。 只有不断地提高我们的自身修养，对学生付出真爱，才能充分体现教师高尚的道德、完美的人格和高度的责任心，才能赢得学生的信任和尊敬。 要关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不利同志团结的事。 每一个教师都应当以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论武装头脑，自觉遵守宪法法律，严格依照国家法律法规，依法执教，履行教书育人的职责，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人做出应有的贡献。 爱岗敬业 爱岗敬业，就是一种敬业精神。对于教师来说是指教师乐于献身教育的无私奉献精神，这种精神被人们形象地形容为“红烛”精神。 人们常常用“呕心沥血”、“倾注心血”等词语来形容教师的劳动。确实，教师劳动是一种艰苦的劳动。所谓“红烛”精神，是比喻教师的工作像蜡烛一样“照亮了别人，牺牲了自己”无私奉献的崇高 品质。 当代伟大的人民教育家吴玉章，以“一息尚存，绝不放松”的奉身精神，“一贯有利人民，一生有利青年”数十年如一日，为人民教育事业做出了卓越贡献。 教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同，它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师的对教育事业的深刻理解和高度的责任感，来源于教师对教育对象的 正确认识、满腔热情和无 限的希望。 一是认真完成教学任务，以负责的态度对待教学。 二是以严谨的态度把教育和教学当做一门科学来对待，提高教育教学和研究水平。 现代教育是一种群体协调性很强的职业劳动，它需要教师与教师、教师与学校领导，乃至教师与学生家长之间的真诚合作。 家长是学生的第一任教师，在学生的品德形成、学习进步和身心健康成长的过程中都起着重要的作用。学校的教育离不开家庭的教育，离不开学生家长的支持与配合。 清廉高洁，是高尚的师德表现，对于一切从教的教师来说，具有特殊重要的意义。任何的贪、馋占、懒、散都是对教师形象的玷污，任何利用职责之便谋取个人私利，都是对教师职业神圣性的亵渎。 教师的任务在于育人，不仅用自己的学识教人，而且重要的是用自己品格教人的；不仅通过语言去传授知识，而且是用自己的人格感化教育学生。因此，教师无论何时何地都必须在思想品德、学识才能、言语习惯、生活方式和举止风度等方面“以身立教”，成为学生的表率。 其实，幸福很简单，如果你不那幺匆匆。如果你用爱的目光，如果你有足够的宽容，幸福真的离我们很近。 *