儿童学习小组,计划书.doc

儿童学习小组,计划书 篇一：“小鬼当家”儿童自我管理小组计划书 “小鬼当家”儿童自我管理小组计划书 （一）详细计划 第一节 日期/时间：2015年11月15日 9：30--10：30 主题：快乐一家人 第二节 日期/时间：2015年11月15日10：30--11：30 主题：礼仪我最棒 篇二：学习小组策划书 一.构建学习兴趣小组的背景: 进入大一,专业课不多,学习时间增加,学习任务减少, 课堂教学时数减少，而课程内容无论广度还是深度都有了大幅度的提高；教师课堂讲授速度增快、信息量扩大，而自习时间相对较减；作业形式更加灵活并且难度加大。而我们自主学习能力差，逐渐放松了对自己的要求，耽误了功课。 二.构建学习兴趣小组的目的﹑意义: 学习目的：更细分化、专业化的来增加我们对某个领域的具体了解﹑把握。在学习的过程中仅靠一个人的力量,是很难成功的而且会浪费大量的时间,只有同学之间相互交流探讨,发挥各自的优势,弥补自己在学习方面的不足之处,这样就不会走些不必要的弯路,会达到事半功倍的效果,又能从中学会团结的力量,学会互助友爱,也锻炼了我们的责任心,一举两得.我们虽然还是在校学生，能力还不是很强,但至少我们是勤劳的，是积极的，是乐于思考的，相信在这思考的过程中，我们一定会有收获的。 三.学习小组的构建: 1.分组:按科目（房屋建筑学﹑建筑力学﹑工程监理﹑工程经济﹑建筑CAD）分组,选出各科组长(组长是各方面综合最好的一个同学) 2.每各组制定一个学习列表,组内成员安排时间一起学习.例如星期一学习力学,则星期一就是力学小组,星期星期 二学习房屋建筑学, 则星期二就是房屋建筑学小组.各成员可以把在个人学习中遇到的一些难题、经典题目拿出来与组内成员再进行探讨、 学习。学习小组内成员相互监督，互相帮助,互相进步. 3.由于学习的关键是要培养我们对学习的兴趣，因此培养我们的学习兴趣是很重要的。那么怎么培养我们的学习兴趣呢？ 1）立下座右铭，时刻督促自己，培养学习带来的乐趣知识的力量。 2）把学习过程当成玩游戏的过程。积极思考问题，对学习充满热情。 3） 适当的施加压力，想一想学习的好处 4）保持一颗好奇心，求知心，对自己负责的责任心。不断的激励自己，幻想一下美好的未来。 5）一天下来，想一想自己所学的知识，让自己感到其实每天都在进步。和小组的同学交流，努力从学习中寻找快乐，充实自我，为获取知识，而感到自豪 6）给自己定一个容易完成的目标，当实现目标时找一种成就感。 7）和同学与老师处理好关系，创造一个快乐的学习环境； 8）先试着去喜欢他，不能使自己讨厌他，一开始可能比较吃力，但踏下心来学了一阵子，也总会有些进步，树起一 点自信，这样慢慢积累时间长了，弱科的兴趣也就有了 将学习劲头凝聚在一起，共同进步，向各自的人生目标努力奋斗。学习兴趣小组成立了,但还需要一段时间发展和成熟,更需要坚持我 二. 学习小组负责人及主要参与者 学习小组负责人:班长:周清 团支书:殷贝贝 学习委员:李将俊 各(科)组组长 学习小组主要参与者:09工大一班心态端正﹑爱好学习﹑想利用课余时间学习的同学 想参加学习小组的同学到相应的组长处报名,随时可以加入 三. 学习小组的制度 1. 由各组组长制定相应的规定并通知小组成员 2. 班委考虑学习小组内成员的相应情况,在期末总结的时 候加操行分 3. 各小组的规定可以由本组成员共同制定 六.学习小组的行动 学习小组建立不是一个雕塑性摆设,要拿出行动来，学习小组的学习策划必须得根据各个组的课余时间安排来定，在 尽量不耽搁大家的课余时间的同时帮助大家查缺补漏，巩固知识要点。 1.希望小组成员第一节课和第五节课提前20分钟到教室看相应的书 2.周末日大家也应该抽出时间复习和讨论 3.学习小组人员上课必须起带头作用，不许迟到，更不许旷课，早退等 4.组长把学习中遇到的问题都记录下，然后小组与相应任课老师进行讨论. 5.小组成员如果有对老师教学方面有什么建议或意见就以书面形式交到组长处，组长交于学习委员，由学习委员与老师沟通传达 七.学习小组成员名单: 力学学习小组; 房建学习小组: 监理学习小组: 经济学习小组: CAD学习学习小组: 八.学习小组应注意的问题及细节: 篇三：2014网络工程学习小组计划书 2014年第一学期网络工程学习小组计划书 分组目的：1.使全班同学互帮互助，一起提高学习成绩； 2.增加同学自习时间，更好的利用课余时间； 3.帮助同学互相熟悉，尽快适应大学生活以及周边生活环 境的改变，更快的融入班级； 4.帮助同学完成大学时光第一阶段的目标； 分组目标：将14级网络工程班打