迎宾路小学读活动计划.doc

2012至2013学年度迎宾路小学阅读活动计划 书籍是人类进步的阶梯，读书是学生成长的法宝。为实现我校“创儒雅校园育少年君子”的办学目标，我校准备开展丰富多彩的读书活动。通过学生自读、师生共读、亲子共读等读书实践活动的开展，孩子们不但从书本中获取了丰富的知识，更体会到了读书的快乐。 一、营造氛围。 为了能够让每一个迎小人都深知读书的好处，我们要聘请在读书阅读方面有经验的老师来我校进行培训讲座，让我们的老师走出去，到外边去吸收丰富的阅读经验。而且学校将为老师和学生提供一部分适宜图书，让他们阅读。我们还通过家长座谈会来宣传亲子阅读的好处，号召家长参与阅读。 红领巾广播站也将成为我们的宣传阵地，班级图书角的建立更将为学生营造了读书的氛围。 ?? 2、探索课外阅读指导的策略。为学生的课外阅读提供良好的硬件支持：确保学生有充足的阅读来源，确保学生有足够的阅读空间和时间。为学生的课外阅读提供科学的方法指导：指导学生科学的安排课外阅读时间，指导学生科学的确定课外阅读的量，指导学生科学的选择课外读物，指导学生正确的课外阅读方法，指导学生做读书笔记。建立有效的调控机制，促进学生的课外阅读。?? 3、加强课堂教学与课外阅读的整合。研究课堂教学与课外阅读整合的内容，同体裁的、同作者的、同写作对象的、同表现主题的、同写作风格的、同修辞手法的，本着“系统性”原则统筹构建，构建课堂教学与课外阅读整合的目标体系；研究课堂教学与课外阅读整合的类型，找到课内教材与课外教材的联结点、切入点，以一篇带多篇、以课内带课外、以精读带博读，不断开阔学生视野，丰富语言积累；研究课堂教学与课外阅读整合的时机，我们可以根据课文的内容、类型及教学的需要，把它安排在不同的时段，如课前搜集性阅读、课中运用性阅读、课后拓展性阅读三个角度来进行整合。 ?? 4、构建 “课堂教学与课外阅读整合的课堂教学新模式”，研究与课内阅读相关的课外阅读课型及操作策略。?? 5、教师在语文课堂教学中要做有心人，善于捕捉课题实验过程中各类有价值的信息，并及时记录存档；要通过调查、座谈、观察等形式，定期了解学生、家长、社会对实验实施的反应或评价?? 2、探索课外阅读指导的策略。为学生的课外阅读提供良好的硬件支持：确保学生有充足的阅读来源，确保学生有足够的阅读空间和时间。为学生的课外阅读提供科学的方法指导：指导学生科学的安排课外阅读时间，指导学生科学的确定课外阅读的量，指导学生科学的选择课外读物，指导学生正确的课外阅读方法，指导学生做读书笔记。建立有效的调控机制，促进学生的课外阅读。?? 3、加强课堂教学与课外阅读的整合。研究课堂教学与课外阅读整合的内容，同体裁的、同作者的、同写作对象的、同表现主题的、同写作风格的、同修辞手法的，本着“系统性”原则统筹构建，构建课堂教学与课外阅读整合的目标体系；研究课堂教学与课外阅读整合的类型，找到课内教材与课外教材的联结点、切入点，以一篇带多篇、以课内带课外、以精读带博读，不断开阔学生视野，丰富语言积累；研究课堂教学与课外阅读整合的时机，我们可以根据课文的内容、类型及教学的需要，把它安排在不同的时段，如课前搜集性阅读、课中运用性阅读、课后拓展性阅读三个角度来进行整合。