科研室的工内容.ppt

科研室的工作内容 大庆市教师进修学院科研所 蔡力娟 课题研究的七个环节 选题论证 研制计划 申请立项 组织开题 实施计划 总结结题 运用成果深入研究 课题名称表述的三要素 1、研究的对象（范围、领域） 2、研究的问题（内容） 3、研究的类型（方法） 如《小学 整 体 改 革 实验（研究）》 对象（领域）+ 内容+ 方法 注意： 名称切忌过大 名称中避免错误 名称文字要通顺 名称表述应简洁 名称要避免价值判断 名称要采用陈述句 名称与目标、内容及核心观点吻合 开题 开题论证是对课题进行全面评审。课题在收到任务下达书以后的三个月内必须进行开题。开题后写好简讯，附带相片传到市科研所的博客上。开题报告必须有专家签字，单位加盖公章。 参加人员：专家、主管领导和同行研究人员。 形式：小课题—座谈会形式；大课题—课题论证 会形式 开题的意义、开题的内容（略） 开题的程序 1、介绍参加开题仪式的领导、专家 2、宣读立项任务下达书； 3、课题主持人宣读开题报告； 4、专家提问，与课题组成员交流 5、专家分别陈述意见 6、专家组长签名 7、领导、主持人表态，签署责任状。 二、实验方案的撰写 问题的提出 概念术语的界定 理论依据（课题研究的理论支撑、指导方针；教育学、心理学理论、法规依据；对课题研究有启发的新教育理论。切忌：理论依据过于笼统、空洞、就理论而理论，与研究课题相脱节。） 研究目标 研究内容 研究对象 措施要求 课题的实施与管理（研究步骤-时间与阶段、研究方法、课题的成果形式、课题的组织机构、经费预算） 实验计划的撰写 实验工作的指导思想 实验实施的内容与阶段要求 实验的基本方法与检测手段 经费 实验的组织与管理 科研室应该做的事情 一、科研室的建设 1、确立负责人：负责人1名，工作人员若干人，骨干教师担任兼职研究员，组成学校教育科研的基本队伍。 2、制订规划：例如《“十二五”科研规划》《2011年科研规划》，对学校教育科研的长远目标、任务、主要研究内容、发展阶段和要达到的水平做出明确规定。 3、制订计划： （1）时间：年度计划、学期计划 （2）内容：科研活动计划、课题研究计划 （3）要有活动过程的台帐记录，要有学期、学年度的工作总结(计划、总结由区、县存档) 二、科研室的工作 1、引导与组织教师参与教育科研工作 （1）宣传：做好普及工作，营造科研氛围，组织方法培训，消除畏惧心理，提高研究能力。 （2）参与：从小做起，边做边学。 要求：科研室必须做课题；集中力量开展重点课题研究（34中的关于“生生课堂”、14中的“333管理体系”、机关二小的关于“倾听”的课题都是全校参与的课题） 2、组织与管理课题的申报、实施、结题 （1）关注课题的申报：申报时学校公布（必须让每一位老师知道），审批后列表公布 1）申报时间：每个五年初、五年间、补报、滚动 2）课题指南：以课题指南为参照，结合工作实际 3）课题类型：市级规划、市级重点、省级规划、省级重点、省级重大、教育部规划课题 4）选题：学校的课题？教研组的课题？教师个人的课题？课题名称的表述 5）填写立项申请表：签署意见、公章 6）撰写实验方案与计划 （2）重视课题的实施 1）搞好开题论证 2）组织好学术研讨与交流 3）检查指导研究工作 4）督促教师做好阶段小阶 5）检查教师资料收集情况 6）做好成果征集、评优工作 7）做好培训工作 （3）做好结题验收工作 1）提醒教师做结题准备 2）指导教师了解结题验收的基本内容（主件、 附件、分门别类装订） 3）指导填写结题验收表：签署意见、公章 4）检查上报材料是否合格：材料齐全，装订合格（A4纸，左侧装订，结题报告上部装订） 3、档案管理 （1）课题研究档案 计划总结性资料：科研规划、计划、总结；立项申请书、任务下达书、开题报告、实验方案、实验计划；教研组及个人的计划、总结等。课题名称、类别、负责人、参加人、承担单位（全校、教研组、个人） 过程性资料：各学年课题研究进展报告；阶段成果；有关领导、专家及上级教育科研人员的咨询记录；专题讲座、专题研讨等资料 效果性资料：研究对象个体及群体变化的资料，如成绩考核、心理测试、有关素质和态度的检测统计分析；有价值的学生作品；社会、家长、学生的反映等 （2）教师科研情况档案：是否做过课题、所做课题类别、科研骨干教师？课题结题情况、态度、能力、成果、获奖情况 （3）教育科研成果档案：什么成果？论文发表情况 （4）资料信息档案：关于课题的资料、图书等 4、科研队伍的建立与培养 培训计划：组