第7章 思政治工作环境.pptVIP

第7章 思想政治工作环境 第一节 思想政治工作环境概述 第二节 宏观环境对思想政治工作的影响 第三节 微观环境对思想政治工作的影响 第四节 思想政治工作环境的优化 教学目的和要求: 1、正确认识思想政治工作环境的内涵及其思想政治工作环境在思想政治工作过程中的重要作用。 2、掌握思想政治工作环境的特点和功能，了解思想政治工作环境的基本理论、思想政治工作环境的优化和开发等问题。 教学重点和难点： 1、思想政治工作环境的特点与功能； 2、思想政治工作环境的作用及其优化 3、思想政治工作的宏观环境与微观环境 计划教学时数：3学时 教学方法：讲授，讨论 教学过程： 第一节??? 思想政治工作环境概述 一、环境对人的影响 1、西方社会关于环境对人的影响的表述： 德谟克利特：人通过环境的熏陶，日常的锻炼和教育而获得第二本性，即思想道德素质 ??? 奥古斯丁：认为人性本恶，需要教育和环境来加以改造 孟德斯鸠：气候地理环境对人们的思想政治素质有重大影响 卢梭认为：教育要为儿童提供优良的环境。 ??? 爱尔维修：提出社会政治环境决定人的思想道德水平学说 ??? 华生：否定了遗传的作用，认为人的道德的和不道德的行为都是环境影响的结构，环境和教育决定人的发展。 杜威认为：要教育人，必须在学校、家庭和社会之间建立紧密的联系。 ??? 罗尔斯：认为社会制度环境个体社会道德水平的影响非常大 2、中国古代社会关于环境对人的影响的思考： ?? 孔子：环境在人的发展过程中起关键作用：“人之初，性本善，性相近，习相远。” “独学而无友，则孤陋而寡闻”。 ??? 荀子：非常重视教育过程中的环境因素，认为人的主观思想与客观环境的关系紧密：“政教习俗，相顺而后行；蓬生麻中，不扶则直，白沙在涅，与之俱黑；染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。” 王夫之：人的思想意识和行为与现实生活的环境有密切的关系，环境能决定人们意志的坚定性，意志则支配人们的行为。——因而主张对环境进行有效的控制。 颜之推：对家庭影响的作用进行了详细的说明：夫同言而行，信其所亲，同命而行，行其所服，禁童子之暴虐，则师友之诫不如傅婢之指挥；止凡人之斗阋，则尧舜之道，不如寡妻之诲谕。 3、马克思关于环境对人的影响的分析 马克思批判了机械唯物主义的环境论，批判了它的否定人的主观能动性的一面；同时批判了唯心主义的环境论，反对“环境决定论”。 马克思人与环境的关系内容：环境决定人的发展，决定人的思想面貌；人在接受环境制约的同时又表现出能动性。 第一、人与环境是相互创造的。环境给人以影响，制约人的活动；人的实践活动可以改变环境，并在改变环境的同时改造自身。 第二、人的活动与环境的改变辩证地统一于实践。“环境的改变和人的活动的一致”，应理解为环境变得有利于人的活动，人的活动是有利于环境建设的活动。这里，两者统一的基础是人的变革的实践，是人正确地发展自己的能动的方面。 二、思想政治工作环境的内涵 1、思想政治工作环境的内涵 思想政治工作环境是相对于思想政治工作这一特定活动而言的，是指对思想政治工作以及思想政治工作对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。 2、思想政治工作环境的构成要素 （1）自然环境，它是人类赖以生存和发展的影响思想政治教育的自然条件总和。 （2）社会环境，它是指思想政治工作赖以存有和发展的社会条件总和。 （3）精神环境，它是指思想政治工作存在和发展的各种精神条件的总和。 三、思想政治工作环境的特点 思想政治工作环境的特殊性：只有当它及其要素对思想政治工作过程和思想政治工作对象的思想品德产生影响，发生作用时才会被看作是思想政治工作的环境。 1、广泛性。 首先，表现为一个广泛而复杂的动态性体系，由不同层次，不同类型的环境因素相互联系构成的立体多维系统。 其次，对思想政治工作及其人的思想品德的影响性质具有多重性，影响方式具有多样性。 2、动态性。 首先，思想政治工作内部各个要素始终处于运动中； 其次，人改造世界的实践活动推动思想政治工作环境发生变化。 3、特定性。 反映了一定的具体环境对于思想政治工作和教育对象的直接制约性。 4、可创性。 首先，思想政治工作可以强化或者减弱环境的某些影响； 其次，思想政治工作可以营造小环境。 四、思想政治工作环境的分类 1、从系统论的角度： ?? 外部环境：独立于思想政治工作系统之外，对整个思想政治工作系统产生影响的环境，如自然环境、政治环境、经济环境、文化环境、大众传媒环境等等。 ?? 内部环境：思想政治工作者与思