第三单元兴探索.ppt

第三章 兴趣探索 大学生的困惑与迷思 为自己的兴趣广泛而苦恼。从小到大，他学过武术、绘画、唱歌、打乒乓球、收集过昆虫、兵器----在某些方面得过奖。可就是没长性，过不了多久就扔了 面对职业的选择，他想知道，到底什么才是自己真正的兴趣？ 喜欢文学，当一名作家是她的梦想 可父母认为学电脑做IT精英才有前途。她现在某大学的计算机专业读大二，成天都感到郁郁寡欢。无论怎么努力，都无法喜欢数学、计算机这些理论性强的课程，所以学起来很吃力。想换专业又很难，对自己有些失去信心了 怎样正确了解自己的兴趣，并将它与自己的专业与职业结合，是大学生普遍面临的问题 兴趣与职业匹配 第一节 兴趣与生涯发展的关系 兴趣与投入是人生幸福的来源 当人们专心致志地从事某种活动、甚至忘我地完全沉浸在这种活动中的时候，他们感到最为愉快和满足（美 米哈利） 兴趣与生涯发展的关系 兴趣和工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间存在着明显的关联 不幸的现状 许多人做着自己并不真正喜欢的事，赚着自己并不真正需要的钱，讨好着自己并不真正关心的人 现实的考虑 兴趣也可以通过兼职、志愿活动、参加社团、业余爱好等多种方式来实现 霍兰德职业兴趣测试 优品优聘人才网 /ceshi/test.html 一苇网 /n_TestingCenter.aspx 霍兰德的个性与职业模型 霍兰德的个性与职业模型 六种类型的关系 个人与环境的适配 “个人兴趣类型和职业环境之间的适配将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感”（霍兰德） 说明： - 同时拥有相对的两种兴趣类型的情况：可以考虑从事包含自己某种兴趣的工作，而在业余生活中寻求工作中未能满足的兴趣 - 现实中的适配可以通过多种方式灵活实现：比如喜欢文学(艺术型)而学习计算机（实用型）的大学生可以考虑去《电脑世界》一类的杂志社工作。 思考 完成附录一《我的职业生涯规划档案》中的兴趣部分 结合课上所讲的相关理论和个人生活与学习实际，写一篇1000字左右探索自我性格、兴趣类型与职业发展的短文 * * 解进强 副教授 在报考专业时懵懵懂懂，不知道选什么专业好。“选自己喜欢的”？而自己喜欢什么呢？ 外语专业是听从大人意见的。听到别人在说“自己的专业是否有前途”“其它专业怎么好”时，会陷入困惑和迷茫，不知道所学专业是否适合自己，不知道什么职业是自己最喜欢的。 孙一瀛 赵子明 李疏影 自己的兴趣过于模糊 自己的兴趣过于广泛 兴趣明确却因为种种原因进入了一个与自己兴趣不相符合的专业 一、兴趣 是一个人在力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。它由人的需要而产生，并在其社会实践中逐渐培养和发展起来的，常常带有稳定、主动、持久的特征。 兴趣是职业生涯选择的重要依据 兴趣可以提高工作效率、充分发挥才能 兴趣是保证职业稳定、职场成功的重要因素 职业分类 （1）按职业的等级性进行分类。把工作人员划分为白领工作人员和蓝领工作人员两大类。 白领：专业性和技术性的工作，农场以外的经理和行政管理人员、销售人员、办公室人员。 蓝领：手工艺及类似的工人、非运输性的技工、运输装置机工人、农场以外的工人、服务性行业工人。 （2）按心理的个别差异进行分类。这种分类方法是根据美国著名的职业指导专家霍兰创立的“人格—职业”类型匹配理论，把人格类型划分为六种，即实用型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E和常规型C。 按1、2、3的顺序选出你认为最符合自己情况的三种 类型，这可能就是你的的霍兰德代码 找出你的霍兰德代码 实用型R（realistic） 有运动或机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物。偏好户外运动 □喜好户外、机械及体育类的活动、嗜好及职业。□喜欢从事和事物、动物有关的工作，而不喜欢和理念、资料或成人有关的工作。□往往具有机械和运动员的能力。□喜欢建筑、塑造、重新建构和修理东西。□喜欢使用设备和机器。□喜欢看到有形的结果。□是个有毅力、勤勉的人。□缺乏创造力和原创性。□较喜欢用熟悉的方法做事并建立固定模式。□以绝对的观点思考。□不喜欢模棱两可。□较不喜欢处理抽象、理论和哲学的议题。□是个唯物论、传统和保守的人。□没有很好的人际关系和语言沟通技巧。□当焦点汇聚在自己身上时会很不自在。□很难表达自己的情感。□别人认为他很害羞。 研究型I（inwestigative） 喜欢观察、学习、研究、分析 □天生好奇且好问。□必须了解、解释及预测身边发生的事。□具有科学精神。□对于非科学、过度简化或超自然的解释，持悲观、批判的态度。□对于正在做的事能全神贯注、心无旁鹜。□独立自主且喜欢单枪匹马做事。□不喜欢管人也不喜欢被管。□