第二单元 绿色社区.ppt

第二单元 绿色社区调查 第一课 学习目标： A、能针对绿色社区建设的有关问题提出相对合理的猜想与假设。 B、能根据建设绿色社区的目标，针对目前居住的社区与绿色社区评价标准所存在的差距，理解展开实地调查研究的重要性，确定调查研究的内容。 C、加深理解绿色社区的内涵。 学习过程： A、读课文一、二框内容，与同学讨论交流，对绿色社区的理解与认识，并对绿色社区的评价标准提出大胆的猜想假设，同时说说我们心目中的绿色社区是啥样； B、阅读相关资料，完善评价标准； C、读第三框内容，说说如何建设绿色社区的的问题。 绿色社区 当堂训练： A、绿色社区是指具备了 符合环境要求 的设施，建立了完善的环境管理体系和 公众参与机制的文明社区。 B、绿色社区建设，除了包括绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水、节能和新能源设施以外，还包括完善的管理体制和居民的良好的生活习惯等因素 第3课 调查小组在行动 学习目标： 1、能采用访谈法、实地观察法、问卷调查法、文献法等方法搜集、记录数据与信息。 2、能对所获得的资料进行分类整理，并能熟记相关资料知识。 3、能分析相关数据并做出一定的结论，并对所居住的社区、村组进行客观的评价。 4、激发学生的社会责任感，反思自己的日常生活行为，树立节约、环保意识。 学习过程： 1、用10分钟时间读教材P29页内容，分组到社区村组搜集数据与信息。 强调： 做好调查研究前的各项准备工作以后，分组按计划到社区中进行实地调查研究。要明确调查研究成功的要素缺一不可。这些要素包括团队合作、准备充分、动手动脑、文明礼貌、注意安全。 2、用10分钟时间读教材P30页内容，整理自己所获得的资料信息，并对照人家的“记录”，充实完善自己的记录。同时要熟记书中的“小资料”知识。 3、点拨： 我们要合理利用课内课外时间灵活安排调查活动，学会整理自己所获得的相关信息资料，并做到熟记领悟。 4、当堂练习： （1）调查研究要做到： 、 、 、 。 （2）在我国能源结构中， 占得比重大，达70％左右，大量 ，却缺乏有效治理，造成了严重的环境污染。我国排放的废气中，85％的 、90％的 和73％ 的 都是由 引起的。 （3）目前人类对污染很小的 和 能 的利用率还很小。因此，进一步开展 、 能是人类的共同目标，也是解决能源匮乏的有效途径。 5、小结 第二节 学习过程： 1、用10分钟时间读教材P31-32页内容，进行组内交流，并分析总结出各自的相关信息。参看31页下边的调查统计表，对照一下自己的表册是这样的吗？ 2、用10分钟时间读教材P33页内容，对我们的社区或村组现状进行评价，并以恰当的表达方式与本组同学交流。 3、点拨： 本节课，我们学会了如何分析、总结、评价，最后得出相应的结论，分组实地调查研究，寻找出解决问题的办法。请一定要记住：调查研究成功的要素缺一不可，这些要素包括团队合作、准备充分、动手动脑、文明礼貌，并切记注意安全。 4、欣赏我们校园的绿色景观，以增强我们的环保意识和责任意识： 5 、当堂练习： 1、调查研究要做到那几点： 2、我们在做调查研究活动中，分别进行了 哪些调查活动？ * *