第二单元 程的设计普通高中通用技术.ppt

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第二单元 流程的设计 普通高中通用技术 南京市第五中学 刘建明 E-mail:liujianminger@163.com 2011年9月 学习目标 1、知道流程设计应考虑的基本因素。 2、了解流程的设计的步骤和流程的设计的基本原则。 3、能画出流程设计的框图。 4、以鲁班锁制作为例,实践流程的设计能对生活、生产的事项进行简单的流程设计。 5、通过合作学习的方式亲历流程设计的过程 6、了解中国古代榫接工艺,培养热爱祖国的情感 复习回顾: 流程——各具目的的若干环节,且各环节按一定时序进行的过程。 科学合理地组织流程(环节和时序)——是提高效率、质量和安全的保证。 流程表达——可以用多种不同的方式。 流程的形成——经过设计和实践检验,这其中不乏血和生命的代价 。 一、流程设计应考虑的基本因素 流程设计的目标与要求 {} ↑↓↖↘↙↘←→↗ 流程设计的目标 ↑ ← → \ ∕—∣ 提高效率 提高管理水平 提高经济效益 提高质量 节省资源 保证安全 注意环保 …… ↓ ↘ ↖ ↗ ↙ 流程设计中的基本因素 {}↑↓↖↘↙↘←→↗…… 基本因素 ↑ ← → \ ∕—∣ 材料 设备 工艺 资金 环境 人员 …… ↘ ↖ ↗ ↙ 分析基本因素 明确主要事项 确定环节和时序 画出流程图 是否达到要求 结束 修改方案 流程设计步骤 是 否 确定目标 明确任务 二、流程设计的步骤 马上行动 小组合作学习,设计一个3支的鲁班锁的制作流程,并且制作。 三、鲁班锁制作流程的设计 组合状态 拆开状态 1、 思考制作的流程 思考:下面的构件该如何制作,请说明你的流程 2、鲁班锁构件的制作流程框图 画线 锯 凿 完成 锉 组合检验 不合适 合适 四、制作鲁班锁 制作材料:方木20×20×1500,一组一根 制作工具:锯子,锉刀,钢板尺,凿子或者 一字起,锤, 木工夹具,铅笔,橡皮,砂纸 1、材料和工具 2、制作要点提示 (1)、画线:钢尺、铅笔、橡皮。 要求:精确 A 、长边的中线:垂直于棱,用一面的中线延伸到四周 B、居中取2cm,四周画线垂直于棱 2cm C、宽边的中线:平行于棱,每个面都要画 D、根据结构要求,用“×”标示去除面 × × × × × × (2)、锯:钢锯、垫板,要求:在线的内侧,贴近线, 不能把线锯掉,锯时锯片要垂直 贴近 标线 (3)、凿:把锯开的中间部分凿去,要求:在宽边中线前面, 凿子要垂直 中线 前面 (4)、挫:钢锉,要求:把锯、凿的面锉平整,尺寸修到位, 千万不要锉大了 (5)、组合测试及修正:用锉刀修改,直至能较紧密组合 想一想:由第一个形状变成第二个形状该 怎样做? 3、学生自己操作 先制作其中最简单的一根 五、分析鲁班锁制作流程设计应考虑的基本因素 (1)、目标与要求 提高效率 提高质量 节约资源 安全生产 。。。。。。。。 (2)、基本因素 设备 人员 资金和环境 工艺 材料 。。。。。。。。 六、鲁班锁制作流程的设计 回顾鲁班锁的制作过程,设计其制作流程,并画出流程图 七、作业 1、完善并完成鲁班锁制作流程的设计 2、写出简易相框制作的流程设计 资源库: 设计在线 大地设计网 http://www.de007.nrt 长安信息网 《废水处理工程及实例分析》,杨岳平,化学工业出版社 国家安全生产信息网 中国物流与采购网 中国物流信息网

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