第四届读书活动方案.doc

高新区第八小学第四届读书节活动方案 一、指导思想　　 读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。为了引导和培养师生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增强校园文化的人文底蕴，努力提高师生的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，我校决定开展第四届“读书节”活动。　　 二、活动目标　　 1、扩大经典诵读的面，让师生了解祖国传统文化的博大精深，拓展师生的知识面，提高师生的内在素质与修养。　　 2、初步培养学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，引导学生从“阅读”走向“悦读”；让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人。　　 3、为学生营造良好的阅读氛围，使阅读成为他们精神成长的需要，在全校形成读书的热潮，使校园充满浓浓的书香之气。　　 三、活动主题 　　 品味经典 感悟人生 让我们捧起书本,阅读吧!与大师为友,与知识为友,与真理为友! 让我们捧起书本,阅读吧!阅读经典，阅读精神，阅读文明，阅读中华！让我们捧起书本,阅读吧! 立德、立志、立人，传承中华文明，传承中华血脉！ （一）日常读书活动安排： 常年开展“一日三读”,即“晨诵”（早读25分钟7：50-8：15，吟诵古诗词；“午读”（午间二十分钟，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。 （二）具体活动安排： 时间 内容 参加对象 地点 3月23日 开幕式 全体师生 操场 3月23日 淘书乐活动 全校班级 百米跑道 3月30日 中高年级现场作文比赛 三—五年级 多媒体教室 4月6日 低年级讲童话故事比赛 一、二年级 多媒体教室 4月13日 “创意无限”书签制作比赛 4——5年级 教室 4月13日 “我是成语小画家”成语插画比赛 1-3年级 教室 贯穿始终 好书交换站 一—五年级 各班 4月23日 闭幕式 全体师生 操场 附件1: 第八小学活动方案一、活动目的：以分享你的快乐，献出我的爱心为口号，本着您的多余， 我的需要的理念，引导学生将自身不需要的书籍拿到跳蚤市场展示、交流，从而培养学生的交往能力和实践能力，培养学生的经济意识和爱心。 二、参加人员： -5 年级的全体、小学方案小学教育活动活动开展得既突出主题，又形式多样，既轰轰烈烈，又扎扎实实，根据学校“读书节”安排，结合在学生中开展的读书活动，特在1—2年级举行“我的金色童年”讲故事比赛，此次活动的开展是对学生读书活动的检测和拓展。 二、比赛时间和地点: 时间: 4.12 地点：多媒体教室 三、参加对象：1-2年级每班5名学生 四、比赛要求: 1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，主要以中外名著、童话故事或自己亲身经历的童年趣事为内容，可以尝试有创意的表演形式； 3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄； 4、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成，普通话标准，表情丰富。 5、抽签决定各班出场顺序。 五、评分标准：  故事内容40%、普通话20%、表情20%、流畅10%、出入场10%。 六、参加评委： 傅琴 张娟 曹高林 彭俊慧 李萌 宋敏 四、五年级每个班一个学生七、奖项设置：  一等奖8名，二等奖10名，三等奖12名。  附件4： 第八小学小学小学第届读书节“书香家庭”评选方案 知识经济时代，终生学习成为人们最佳的生存方式，读书也已成为学习型家庭最佳的生活方式；父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。为了培养孩子读书兴趣，养成良好的读书习惯，让读书成为每个家庭的生活方式，倡导家长以身作则，和孩子一同享受阅读的快乐，争创书香型家长，营造书香家庭。 一、具体评选条件如下： 1、家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯。 2、家长有自己特定的阅读刊物和阅读书籍；有计划开展家庭亲子共读，与孩子共读一本书。 3、家庭成员爱书、藏书，订阅报刊杂志，经常购买书籍，每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，形式自定。 4、家长能利用周末或其他休息时间，带孩子到书店或图书馆看书、买书，让读书成为一种时尚休闲。 5、家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。 6、积极参加学校组织的“家庭飘书香，舞台展才艺”活动。 二、推荐方式 1、采用自荐、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。欢迎条件符合的家庭踊跃参加。 2、各班自评，产生5—10个家庭为班级书香家庭，推荐其中2个参加校级评选，学校在此基础上评选出个校级“书香家庭”。 3、获奖名单及家庭读书故事将公布在学校网站上，于读书节闭幕式上进行颁奖。