第讲成功素概述.ppt

大学生成功素质训练 投入成功训练 引发内心激情 开发成功潜能成就美好人生 * * 有一天，一个年轻人去林场求职，他要求老板给予他全林场最高的工 资，因为他说他是最优秀的伐木工人。老板很赞赏他的勇气并让他接受考 试，如果他一天能伐木二十根就同意他的要求。年轻人平时能伐16棵，他 想只要再努力一下一定能做到。第一天他很努力，伐了19棵；第二天他更 加努力，但只伐了18棵。第三天是他最后一次机会，苦干一天后的成绩令 人十分吃惊，只有15棵。当他准备走人时，老板阻止了他，问他是否分析 过每天伐木数量减少的原因。年轻人说是他的能力问题。你认为是什么原 因呢？ 伐木工的故事 未来唯一持久的竞争优势就是——你比他人学习得更快更好的能力。 ----彼得.圣吉 * * 第一章 成功素质概述 理解什么是成功? 了解成功学及代表人物 掌握知识与素质的关系 掌握成功素质的构成 掌握成功素质训练方法 * * 共同分享:你为什么选修这门课？ 失败是有原因的，成功是有方法的。 失败是成功之母，检讨是成功之父。 人生成败在心态，成功有“种”那就是“我能”。 有什么样的目标，就会有什么样的人生。 成功与失败，都源于你养成的习惯。 成功是一种选择，一种决定，一种承诺。 * * 这门课的学习介绍 课程简介 课程内容 学习理念 学习方法 关于教材 * * 课程简介 《成功素质训练》是教会我们如何去“经营自己”的一门课。将自已由一个懦夫经营成强者；由一个失败者经营成成功者；由一个平凡者，经营成伟大者。只要你自己愿意在学习方面加强“自我投资”的意识，在成长方面加强“自我积累”的意识，然后行动、行动、再行动，那么在这个“知识与资本对接”的时代，成功之门永远对你只是虚掩着，关键要看你是否有勇气和胆识去敲击。 * * 课程内容 职业生涯设计 培养积极心态 建立诚信素养 培养个人自信 科学管理时间 学会有效沟通 锻炼吃苦能力 培养团队精神 培养创新素质 优化人际关系 塑造人格魅力 提高就业能力 * * 学习的一般规律 只用口述： 100%是演讲者所说的。 大约 80%说了出来 60~70%被听到了 40~50%三小时后还被记住 0~5%三个月后还被记住 口述 + 视觉： 大约 60~70%三天后还被记住 30~40%三个月后还被记住 * * 口述 + 视觉 + 笔记： 大约 70~80%三天后还被记住 40~50%三个月后还被记住 亲身体验： 大约80%-90%三个月后还被记住 大约70%-80%会运用所学的东西 * * 关于知识与素质 书上的故事给你什么启示？ 请你举例说明什么是知识、什么是素质？ 回顾以往的学习，你所重视的是哪一个？ 今后应该学什么？如何学？ * * 学习理念 从以教师为主体转变为以学生为主体。 从被动地接受知识转变为主动探究知识。 从教师权威的教导转向师生平等的对话。 从注重知识转变为注重技能。 授之鱼，不如授之渔。 * * 学习方法 教师指导学生 学生积极参与 课上热烈讨论 课下认真实践 遵守学习纪律 团队学习合作 相互分享 互相尊重 确保出勒 积极参与 遵守时间 * * 组建团队 分组 选组长 起队名 团队口号 确定队歌 团队竞赛 * * 每个人应完成的任务 阅读一本书 学习一个人 确立一个目标 实施一个行动 改掉一个习惯 养成一个习惯 * * 团队应完成的任务 团队要在本学期至少活动四次。 进一步完善组名、口号、团歌。 制定团队活动计划（内容、时间等） 制定团队规章制度和考评办法。 组织完成每一次活动并总结。 完成小组成员的成绩评定。 完成小组成员所有资料的汇总。 * * 成绩评定方法 每个人成绩与团队分和个人分相加构成。 团队分满分100分，教师与团队互评各占50分。 教师根据最后上交的团队成果打分。 团队互评由总结汇报会各组互评打分。 个人分由各小组内部互评打分，分数最高10分。 * * 关于教材 阚雅玲、张强编著的《大学生成功素质训练》 参考书目： 《成功学》拿破仑.希尔 《二十一世纪超级成功学》 戴尔.卡耐基励志丛书 了解四位成功学大师及理论 * * 共同讨论：你认为什么是成功？ 成功是每天进步1%，成功是不断地达成目标。 成功是对家