精神卫生学本科生毕业论文(设计)工作实施细则.doc

精神卫生学院 本科生毕业论文(设计) 工 作 实 施 细 则 二O一一年十月 精神卫生学院 本科生毕业论文(设计)工作实施细则 毕业专题实习是本科教学计划中的一个重要环节，是理论教育与社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。毕业论文的撰写是培养大学生运用已掌握的本门学科基础理论、基础知识和基本技能，进行科学研究工作的初步训练，是培养大学生从事科学研究工作的初步能力，是本科学生毕业和授予学士学位的必要条件。为进一步规范我院毕业论文和毕业设计工作的管理，保证毕业论文（设计）质量，根据教育部、学校和学院有关规定及本科专业人才培养目标要求，结合学院实际，特制定本办法。 一、指导思想 毕业论文的目的，是巩固学生所学专业基础知识，加强学生基本技能训练，通过知识和技能的综合运用，培养学生严谨求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神，提高学生获取新知识的能力和创新能力。 在毕业论文选题与写作中，指导教师要引导学生面向21世纪经济社会发展的需要，注重理论联系实际，加强对学生创新意识和创新能力的培养，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求，以实现本科专业人才的培养目标。 二、组织管理 毕业论文（设计）工作由教务处及我院统一领导下进行，实行校、院、教研室分级管理、层层负责，并实行指导教师负责制。学院成立毕业论文（设计）工作领导小组，并由学院分管教学院长担任组长。领导小组全面负责学院毕业论文（设计）工作，并有专职人员负责具体实施。 领导小组岗位职责： （1）贯彻执行学校有关毕业论文（设计）的管理规定，结合专业特点，制定学院毕业论文（设计）工作实施细则； （2）根据专业人才培养目标要求和教学计划，组织制订专题实习毕业论文（设计）实习大纲和实施措施； （3）组织毕业论文（设计）征题、审题及选题工作，对指导教师进行资格审查； （4）定期检查毕业论文（设计）工作进展和质量，做好各环节过程管理和质量监控，督促指导教师认真履行岗位职责； （5）协调学院内有关部门，为毕业论文（设计）工作的顺利进行提供场地、设备、经费等方面的保证。 （6）成立学院答辩委员会，组织毕业论文（设计）评阅、答辩及评分工作，向学校推荐优秀论文（设计）参加有关奖项评审工作； （7）对毕业论文（设计）工作进行总结并及时上报教务处； 专职人员岗位职责： （1）贯彻落实上级主管部门对毕业论文（设计）工作的指导文件和指示精神； （2）组织对毕业论文（设计）的选题、开题、中期检查、评阅答辩及评分等教学环节的质量监控和检查。 （3）组织对毕业论文（设计）工作的考核、总结、经验交流和质量评估等工作。 （4）做好毕业论文（设计）档案管理工作。 第五条 教研室作为直接组织与指导学生进行毕业论文（设计）的基层单位，其主要职责是： （1）贯彻执行学院毕业论文（设计）有关规定和工作安排； （2）组织教师选择并论证毕业论文（设计）选题，报学院毕业论文（设计）工作领导小组； （3）确定指导教师，为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件、调研途径等； （4）检查、督促指导教师加强对学生的指导与管理，把握毕业论文（设计）工作的进度和质量； （5）组织安排好开题报告、中期检查、答辩资格审查、评阅答辩和成绩评定等工作。 三、指导教师 （一）毕业论文（设计）指导教师应由讲师或具有硕士学位以上教师承担、请校外指导教师应具有中级职称以上的人员担任。指导教师一经确定，一般不得随意更换。 指导教师应有高度的责任心，爱岗敬业。应熟悉毕业论文（设计）整个带教过程和具体要求，最后还要根据学生毕业论文（设计）过程完成的状况，本着公开、公正、公平的原则和毕业论文（设计）书面成绩评分表的具体要求给出毕业论文（设计）成绩。 （二）指导教师在论文（设计）选题、文献查阅、试验设计、观察记载、数据处理、结果分析、论文撰写等方面要对学生切实加以指导，以身作则，教书育人，努力培养学生严肃、严密、严谨和勇于创新的科学作风。 指导教师岗位职责： （1）根据学校及学院毕业论文（设计）工作有关规定和工作安排，认真开展毕业论文（设计）指导工作，严格要求和管理学生； （2）论证并拟订选题，制订指导计划和工作程序，对所指导学生下达毕业论文（设计）任务，提供基本条件及数据、具体要求、完成期限等； （3）指导学生完成文献综述、开题报告，并及时予以评阅； （4）定期检查、答疑和质疑，全面掌握学生毕业论文（设计）进度和质量，及时给予指导； （5）指导学生按规范要求正确撰写毕业论文； （6）评阅学生毕业论文（设计）并给出评定成绩； （7）负责所指导学生的答辩资格审查，及时向答辩委员会报告学生毕业论文（设计）课题的任务、要求、