2015山西省初中英语学科简报第期.docVIP

主编：胡明珠 本期导读 卷首絮语 温馨提醒—学习进度、考核方案 学员教学设计分享 教法探讨 敬请关注 各位初中英语师：大家好！ 身处现代社会，英语作为一种世界通用的交流工具，其重要性毋庸置疑。我国的英语教育事业正处于一个机遇与挑战并存的“十字路口”。一方面，社会各界对英语教育工作投注了极大的关注，英语学科的重要性得到进一步的认知，英语教育事业获得了更加广阔的发展平台；另一方面，受传统教学模式的束缚，英语的教学内容和教学形式较为单一，致使英语课程的教学职能无法得到最大程度上的发挥。因此，初中英语教师的学习、成长和发展对于英语教学的实效有密不可分的关系。感谢继教网提供了一个供我们成长和发展的平台！借助网络研修，大家可以共同探讨和分享彼此对初中英语教学的感悟及困惑，让本次学习经历成为我们人生旅途中相伴成长的回忆和专业发展的新起点。 祝您学习愉快！工作顺利! 请老师们关注本次研修的学习进度安排、考核方案。 山西省2014年初中教师全员培训学员学习计划 阶段 教学周 日期 活动名称 活动形式 课程学习、交流研讨阶段 第一、二周 6月1日-6月15日 走进社区，熟悉培训流程、进度安排、考核方案及培训平台操作 网上查看 第三、四周 6月16日—6月30日 学习课程 网上自学 进入班级论坛，参加由辅导教师组织的主题研讨活动 网上交流 在学科论坛、班级论坛发表主题帖和跟帖，与其他学员交流学习 阅读简报，包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报 网上学习 第五、六周 7月1日—7月15日 学习课程 网上自学 进入班级论坛，参加由辅导教师组织的主题研讨活动 网上交流 在学科论坛、班级论坛发表主题帖和跟帖，与其他学员交流学习 进入问题共研讨栏目，参加由学科专家引领的主题研讨活动 阅读简报，包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报 网上学习 第七、八周 7月16日—7月31日 学习课程 网上自学 进入班级论坛，参加由辅导教师组织的主题研讨活动 网上交流 在学科论坛、班级论坛发表主题帖和跟帖，与其他学员交流学习 阅读简报，包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报 网上学习 第九至十二周 8月1日—8月31日 线下学习 线下学习 第十三、十四周 9月1日—9月15日 学习课程 网上自学 进入班级论坛，参加由辅导教师组织的主题研讨活动 网上交流 在学科论坛、班级论坛发表主题帖和跟帖，与其他学员交流学习 进入问题共研讨栏目，参加由学科专家引领的主题研讨活动 阅读简报，包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报 网上学习 第十五、十六周 9月16日—9月29日 学习课程 网上自学 参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（具体时间敬请关注项目首页动态） 视频答疑 进入班级论坛，参加由辅导教师组织的主题研讨活动 网上交流 在学科论坛、班级论坛发表主题帖和跟帖，与其他学员交流学习 阅读简报，包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报 网上学习 第十七、十八周 9月30日—10月13日 完成课后作业一 网上提交 完成课后作业二 进入班级论坛，参加由辅导教师组织的主题研讨活动 网上交流 在学科论坛、班级论坛发表主题帖和跟帖，与其他学员交流学习 学习第7期班级简报、第四期学科简报的内容 网上学习 校本研修阶段 第十九、二十周 10月14日—10月27日 结合培训内容及岗位实践，初中学科教师设计1篇“我的高效课堂教学设计”，教辅教师设计1篇“了解教师教学问题的调查方案”，在专家、辅导教师或本教研组老师指导下进行实施、改进完善，形成优秀案例 教学实践 进入班级论坛，参加由辅导教师组织的主题研讨活动 网上交流 在学科论坛、班级论坛发表主题帖和跟帖，与其他学员交流学习 阅读简报，包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报 网上学习 第二十一、二十二周 10月28日—11月10日 初中学科教师提交“我的高效课堂教学设计”，教辅学员提交“了解教师教学问题的调查方案” 网上提交 进入班级论坛，参加由辅导教师组织的主题研讨活动 网上交流 在学科论坛、班级论坛发表主题帖和跟帖，与其他学员交流学习 阅读简报，包括项目简报、区域简报、学科简报和班级简报 网上学习 第二十三、二十四周 11月11日—11月24日 提交研修总结。学员在参训结束前将研修收获分类梳理，特别是将学思结合、学以致用的情况