小二班上学期班级保教工作计划1.doc

小二班上学期班级保教工作计划 一、班级情况分析： 1、概况：本班现有幼儿25名，年龄在3岁以上，其中新入园的有6名，通过与家长的沟通了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园，所以入园后会感到恐惧陌生；也有几个小朋友是上过几天的所以适应的还算较快。我们将逐步培养幼儿生活自理等方面的培养并加强情感培养，班级3位教师均是幼儿教育专业毕业，能够互相默契的配合。从家长填写的报名单及家访情况看，家长的素质并不高，很多都只有初中小学水平，但是他们对孩子的的教育非常重视，大部分家长十分主动地与老师沟通，对幼儿的教养方式也采取符合幼儿特点的教育措施；多数幼儿智力早开发、初步具备了有礼貌、讲文明、讲礼貌、并表示喜欢幼儿园的情绪。 2、优势： （1）、大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。 （2）、大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。 （3）、大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。 （4）、对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。 （5）、愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。 （6）、大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。 （7）、具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。 3、不足 （1）、幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。 （2）、还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但需要喂，会脱下衣服，但不是很会整理衣服。 （3）、还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。 （4）、自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。 （5）、?幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去。 二、工作目标 根据《新纲要》，以培养富有个性的幼儿为主要目标，通过主题课程的实施，利用区域角、“八个一”等丰富的游戏形式，使幼儿有特色的发展。根据小班幼儿的特点以及小班上学期工作任务，制定如下发展目标：　 1、喜欢上幼儿园，体验在幼儿园的快乐感受，喜欢与同伴交往，建立同伴友谊；乐意参加集体活动。 2、逐步发展幼儿的自我服务能力，能自己进餐、就寝、穿脱衣服，养成良好的生活习惯。 3、促进幼儿身体健康地发展，增强幼儿的体质。 4、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。 5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 6、教师做好月计划，周计划。按照计划要求完每一项工作。 三、本学期工作重点 课程方面： 进一步探索主题活动，继续开展主题探究活动，培养幼儿探究学习的能力。引导孩子主动学习，自主探索，学会学习，懂得应用、交流、合作与分享，园主题活动的宗旨。本学期，小班级主要 “ 以点带面 ” 形式开展主题活动，并以探索性活动为主。主题选择上一定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感兴趣的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。 创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境，发展幼儿的交往能力和群体意识。在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面，颜色鲜艳，采用小动物图案，使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家绩及一个建筑区，其他玩具的摆放不再分割区域，这样既照顾了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进行交往，同时满足幼儿注意时间短，常更换玩具的需要。 开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。 充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。 幼儿能力及行为习惯方面的培养 加强幼儿的惯例教育，经过一年的教育和学习，孩子们学习上、生活上都已经形成了一定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培养幼儿良好的规则意识，养成良好的生活学习习惯，开学初，将进一步调整和统一班级的各项惯例，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景扮演等形式和平时向幼儿讲清楚常规的要求，采用多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好： 1 日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。 2 通过营造良好的人际气氛、安排丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自己的亲人、老师、小朋友，喜欢自己的班级和幼儿园。 3 日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活惯例、游戏、学习等行为规则和自