小二班第二学期班务计划.doc

长兴县小浦镇中心幼儿园2014年度第二学期班务计划、总结 班级： 小二班 班主任 潘露 、 殷芬芬 班 况 分 析 经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应该感谢各位家长的支持与配合，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应该坐在自己的座位上。基本上养成了在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴、饭后漱口等良好的卫生习惯。户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危险的地方不去，大部分孩子乐于参加集体活动，并能与小朋友友好相处，自理能力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水、吃点心。大部分孩子会自己穿鞋（到目前为止还有四五个经常穿反的），并能主动大小便，知道自己的事情自己做;有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小朋友聊天等。上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作能力都有了不同程度的提高，特别是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。我们开设了生活区、美工区、娃娃家、建构区，在活动中孩子们都表现很棒。 项 目 情况分析 主要目标 主要措施 目标达成情况 健 康 从上学期的情况看来，班里的大部分孩子愿意参与户外体育活动，喜欢进行体育锻炼，会双脚跳、抛球快跑等，但仍有一些不足的地方，如不会单脚跳，有些幼儿耐力不足等；有部分孩子有偏食挑食现象，不喜欢吃蔬菜。 1.喜欢并能坚持体育锻炼，乐于参加任何一项体育活动，锻炼自己的各项能力。 2.纠正部分孩子的偏食、挑食现象。 1.坚持每天开展不同的体育活动，增强活动的趣味性，吸引所有幼儿参与，并注意活动的量。 2.通过故事、儿歌、歌曲等多种形式向幼儿宣传多吃水果蔬菜的好处，并用一定的奖励措施鼓励幼儿什么菜都要吃，不挑食。 1.班里几乎所有的孩子都乐意参与户外体育活动，全部都会双脚跳、跨跳，快跑等，一半左右的孩子会单脚跳，投掷方法以及技巧也进步不少。 2.通过各种方式纠正了大部分孩子的挑食偏食现象，除个别孩子外其他孩子都能做到什么菜都吃。 项 目 情况分析 主要目标 主要措施 目标达成情况 语 言 一个学期的语言培养，大部分孩子的语言能力有所提高，愿意与人交流，但是在交流的技巧尚有待提高；对于教师教授的一些故事愿意倾听，但是不能进行复述。 1、在日常活动中学会安静地听同伴讲话，不随意插嘴。喜欢与同伴交流，愿意在大家面前讲话。 2、能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。 3、能清楚地说出自己想说的事。 1、创设一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励支持幼儿与他人交谈，体验语言交流的乐趣，并引导幼儿学习交谈礼仪。 2、鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受，发展语言表达能力和思维能力。 3、鼓励家长为幼儿购买一些适合小班幼儿阅读的绘本、故事书，并能在家中陪幼儿阅读。 4、在语言活动中多给幼儿说的机会，鼓励幼儿学会说儿歌、童谣以及会复述简短的故事。 1.通过语言方面的培养，幼儿在上课时能够主动举手回答老师的问题，能够仔细倾听故事，说出自己想说的。 2.在阅读区中也能选择自己喜欢的书本进行阅读，能够念一些简单的歌谣、故事等。 3.养成了比较好的语言习惯，知道不乱插话，能够与同伴愉快地交流。 项 目 情况分析 主要目标 主要措施 目标达成情况 社 会 从上个学期的游戏活动中可以看出我们班幼儿的自我中心还是比较明显，大多孩子在游戏过程中容易与他人争抢玩具，独霸玩具，不愿意与他人分享自己的玩具；并且在生活中大人包办代替比较多，孩子们不愿意自己的事情自己做。 1、能够不争抢不独霸玩具，愿意与人一同游戏并且分享玩具。 2、在游戏活动中愿意与他人合作，体验到合作游戏的乐趣。 3、愿意自己的事情自己做，并且能帮大人做一些力所能及的事。 1.开展每周一次的“玩具分享日”活动，鼓励幼儿和大家一起玩，能把自己心爱的玩具带入幼儿园和大家一起分享。 2．创设愉快的活动氛围，鼓励幼儿积极参加各类活动并能尝试与他人合作。 3. 鼓励幼儿帮助爸爸妈妈或者老师做一些力所能及的事，并给予一定的奖励。 1.所有的孩子都已经能够愿意与他人分享自己的玩具、游戏材料等。 2.在想要得到他人的东西时能够友好的提出请求。 3.愿意与他人进行合作游戏，能够合作进行建构、娃娃家等。 项 目 情况分析 主要目标 主要措施 目标达成情况 科 学 小班幼儿的年龄特点决定他们对周围的很多事情比较感兴趣，但是缺乏观察与探索的过程。 1、对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。 2、能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。 3、能感知和发现物