小学六年级体育与健康第二学期教学计划.doc

教　学　进　度　表 周次 时间 课时数 教学内容 一 3.4—3.8 3 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；快快集合 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 二 3.11—3.15 3 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 三 3.18—3.22 3 1.走跑练习；2.游戏：接力赛跑 1.各种跑的练习；2.游戏：绕“8”字 1.下肢各方向的踢摆；2.原地摆臂练习 四 3.25—3.29 3 1.走跑交替；2.游戏：单双脚跳圈 1.50米追逐跑；2.游戏 1.单脚跳+慢跑；2.50米放松跑 五 4.1—4.5 清明节 六 4.8—4.12 3 1.原地摆臂练习；2.50米跑 《体育与健康》 1.各种姿势的起跑；2.50米快速跑 七 4.15—4.19 3 1.50米快速跑；2.游戏：挑战迎战? 1.50米测试；2.小组自主活动 《体育与健康》 八 4.22—4.26 3 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 九 4.29—5.3 3 劳动节 十 5.6—5.10 3 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 十一 5.13—5.17 3 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 十二 5.20—5.24 3 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 1、队列：走圆形；2、十字接力； 十三 5.27—5.31 3 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 1、基本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 十四 6.3—6.7 3 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 十五 6.10—6.14 3 端午节 十六 6.17—6.21 3 1.跳长绳；2.游戏：跨越障碍 《体育与健康》 1.跳长绳；2.游戏 十七 6.24—6.28 3 1.篮球技术—传球；2.游戏：传球接力 《体育与健康》? 1.篮球技术—投篮；2.游戏：运球比赛 十八 7.1—7.5 3 小组篮球赛 《体育与健康》 机动 教学内容 体育 总课时数 45 单　元　内　容 1.基本体操 2.田 径 3.技巧 4.小球类与球类游戏 5.游戏与游戏教学 6.武术 教　材　分　析 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。 教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康(五)。 教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。 班　级　现　状　分　析 五、六年级共有四个教学班。各班人数都不少，而且存在较大差异，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。 教　学　措　施 1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。 2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。 3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。? 主　要　教　研　活　动　安　排 1.新课标学习