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教 学 进 度 表 周次 时间 课时数 教学内容 一 3/9-9 3 引导课 体育常识:做早操的好处 1、队列队形;2、游戏;快快集合 1、基本体操:2、队列:排纵队,横队; 二 10-16 3 1、基本体操;2、游戏:块块集合; 1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥 1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战 三 17-23 3 1.走跑练习;2.游戏:接力赛跑 1.各种跑的练习;2.游戏:绕“8”字 1.下肢各方向的踢摆;2.原地摆臂练习 四 24-30 3 1.走跑交替;2.游戏:单双脚跳圈 1.50米追逐跑;2.游戏 1.单脚跳+慢跑;2.50米放松跑 五 1/10-7 国庆、中秋放假8天 六 8-14 3 1.原地摆臂练习;2.50米跑 《体育与健康》 1.各种姿势的起跑;2.50米快速跑 七 15-21 3 1.50米快速跑;2.游戏:挑战迎战? 1.50米测试;2.小组自主活动 《体育与健康》 八 22-28 3 1、队列;原地转法;2、复习基本体操; 1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑; 游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑; 九 29-4/11 3 1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力; 1、韵律活动;2、走:各种姿势的走; 1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力; 十 5-11 3 1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走; 1、韵律活动;2、队列:报数; 1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;
十一 12-18 3 1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力; 1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力; 1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力; 十二 19-25 3 1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操; 游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎; 1、队列:走圆形;2、十字接力; 十三 26-2/12 3 1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力; 1、基本体操;2、游戏:“8”字接力; 1、徒手操;2、游戏:改换目标; 十四 3-9 3 1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑; 1、走跑交替;2、复习跳小绳; 1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人; 十五 10-16 3 1、韵律活动;2、找自己的家; 1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑; 1、跳双绳;2、游戏:迎面接力 十六 17-23 3 1.跳长绳;2.游戏:跨越障碍 《体育与健康》 1.跳长绳;2.游戏 十七 24-29 元旦放假3天 十八 2013.2.1-6 3 1.篮球技术—传球;2.游戏:传球接力 《体育与健康》? 1.篮球技术—投篮;2.游戏:运球比赛 十九 7-13 3 小组篮球赛 《体育与健康》 1.仰卧起坐 一;2.活动性游戏 二十 14-20 3 1.仰卧起坐 二;2.活动性游戏 《体育与健康》 1.测试:仰卧起坐;2.游戏 二十一 21-27 3 机动
教学内容 体育 总课时数 57 单 元 内 容 1.基本体操 2.田径 3.技巧
4.小球类与球类游戏 5.游戏与游戏教学
6.武术 教 材 分 析 在小学体育教学中多以跑、跳为主,在走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容,全面提高学生的身体素质;在跳的练习中,主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容,如:跨越式跳高,立定三级跳等;在发展力量方面,主要以投掷实心球为主;在技巧方面,主要以垫上练习和简单体操为主。
教材内容包括(一)、体育卫生基础知识(二)、运动技能(三)、身体健康(四)、心理健康。
教材内容较多,其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们养成自觉锻炼身体的好习惯,达到“健康第一、安全第一”的目的。
班 级 现 状 分 析 五、六年级共有四个教学班。各班人数都不少,而且存在较大差异,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织,争取因地制宜,因材施教,让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!同时,六年级处于升学阶段,学业压力比较重,故可以根据实际情况编排课程的内容(例如增设趣味性项目,球类项目以及自主活动等),提高学生的学习热情。 教 学 措 施 1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学,注意体育理论与实践的有机结合,使学生认识体育,喜欢体育,参与体育,享受快乐体育。
2、
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