康裕幼儿园2011学年第二学期小小班第三周教案.doc

康裕 幼儿园教学活动备课 2月 27日 第三周 星期 一 小小班 活动内容 创意：《猫捉老鼠》（健康） 活动内容 体育：《平衡》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 享受集体游戏的乐趣。 通过变向躲闪跑、跑与钻等动作配合活动，发展动作的灵活性和协调性。 活 动 目 标 1、单脚站立。 2、创作不同的平衡动作。 3、与同伴合作玩照镜子游戏。 教学 具 准 备 猫头饰或脸谱。 轻快的音乐、手铃。 教学 具 准 备 地垫，铃鼓 活动过程： 1. 请 6 位幼儿轮流戴上猫头饰或脸谱，扮演猫勇士，说说自己有什么本领可以捉到老鼠。 2. 与幼儿玩“猫捉老鼠”游戏：6 位幼儿两人一组，在地上对坐，手拉手举起来做出三个“洞”。音乐响起，另外 6 位幼儿扮演小老鼠自由走动，当教师摇动手铃，一位戴上猫头饰的幼儿便出来捉老鼠，6 只小老鼠便要立即跑回“洞”去。 3. 请幼儿轮流扮演小老鼠和猫勇士玩游戏。 4. 游戏活动之后，幼儿分享对活动的感受。 活动过程： 准备活动： 幼儿想象地垫是乌龟壳，把地垫放在背上，模仿乌龟爬行，听到铃鼓声，立刻停下动作。 发展活动： 单脚站立做动作。 请你跟我做动作（应用游戏）。 整理活动： 幼儿坐下，说说用脚尖走路的感觉，然后排队返回活动室。 户外活 动内容 找朋友 负责教师 陈翠云 活动目的、过程及规则 练习一对一对整齐地走，增强合作意识，幼儿分别在里外圈朝相反方向走，当念完“快快找个好朋友”时，里外圈的幼儿快速两两手拉手，做朋友，没有找到朋友的站在圆中心。 康裕 幼儿园教学活动备课 2月27日 第三周 星期 一 班 活动内容 《动物宝宝找妈妈》（科学） 生活活动指导及离园情况： 教育幼儿见人要问好，离开了要说再见，让幼儿养成良好的行为素质。 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、通过阅读，了解动物的出生，知道动物会长大。2、喜欢读书，培养阅读的兴趣。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不要随便摸插口以及各种开关 教学 具 准 备 《跟动物做朋友》幼儿用书或电子书第12 - 13页。有关动物成长的图书。 动物妈妈和宝宝图卡（见材料制作）。 活动过程： 1. 向幼儿提问：乐乐去看过什么动物。 2. 出示幼儿用书或电子书，讲故事《乐乐去看小花猫》： 有一天，爸爸跟乐乐说：“我今天带你去一个神秘的地方。”原来爸爸要带乐乐去一个朋友的家，那个人的家里养着几只猫，有的是灰黑色的，有的是黄色的。 有一只大猫刚刚做了妈妈，它生了5只小猫咪。乐乐看见3只小猫咪正在吃猫妈妈的奶，有两只小猫咪吃饱了正在睡觉。 乐乐问爸爸：“我可以把小猫咪带回家吗？”爸爸说：“小猫咪刚出生，它们都需要猫妈妈的照顾。你能当猫妈妈吗？”乐乐摇摇头，爸爸还说：“如果小猫离开了猫妈妈，猫妈妈和小猫都会很伤心的。” 乐乐又问：“爸爸，你可以再带我来看小猫咪吗？”爸爸说：“可以啊，你可以看着小猫咪长大。小猫咪像你一样，会慢慢长大的。” 3. 向幼儿提出问题：你知道小猫是怎样出生、长大的吗？请家长与幼儿一起寻找答案。 4. 并将自己找到的信息与小朋友分享。 5. 与幼儿一起阅读有关动物成长的图书，帮助幼儿了解：狗和猫的宝宝会先在妈妈的肚子生长发育，然后才会出生。 6. 出示动物妈妈和宝宝图卡，请幼儿把“妈妈”和“宝宝”正确地配对。 个别教育情况 指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动 一日活动反思及小结： 上完《猫捉老鼠》，对健康课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以律动小游戏的形式进入主题，在教学中注意做到了： 1、以幼儿为主体，引导幼儿用脚尖步行，发展幼儿的平衡能力。 2、幼儿体会模仿企鹅走路的乐趣。 3、课堂气氛活跃，希望下一堂课继续。 户外活 动内容 看图走走走 负责 教 师 陈翠云 活动目的、过程及规则 听信号练习向前走，先后走，侧身走，提高幼儿的反应能力，从自然走-快走-快跑-跑交替 领导 审批 康裕 幼儿园教学活动备课 2 月28日 第 三 周 星期二 小小班 活动内容 创意：《动物妈妈带宝宝回家》（延伸活动）（数学） 活动内容 音乐：《走路》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 发现和运用事物AB 模式的排列规律。 初步发现和运用事物ABB模式的排列规律。 活 动 目 标 1、在学唱歌曲的过程中感受长短节奏的不同。2、能随音乐模仿小动物走路的动作。 教学 具 准 备 提前放大复印几份动物妈妈和宝宝图卡。 教学 具 准 备 4种小动