康裕幼儿园2011学年第二学期小小班第九周教案.doc

康裕 幼儿园教学活动备课 4月 9日 第 九 周 星期 一 小小班 活动内容 创意：《小偷来了》 活动内容 体育：《推皮球》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、理解故事主要内容，能回答有关的问题。2、初步了解警察的工作，知道有了困难可以找警察。 活 动 目 标 1、向前推皮球。 2、感受皮球的重量和质感。 3、巩固玩皮球的技能。 教学 具 准 备 兔妈妈纸偶（见材料制作）。 《谁来帮忙》幼儿用书或电子书第 16 - 19页。 教学 具 准 备 皮球 活动过程： 1、出示兔妈妈纸偶，表示兔妈妈感到很惊慌，请幼儿猜猜发生了什么事。 2. 教师出示幼儿用书或电子书第16页，请幼儿观察图画，说说发生了什么事情，然后讲述故事《小偷来了》： 3. 与幼儿讨论兔妈妈会找谁来帮忙，请幼儿在幼儿用书或电子书第17页指出答案。 4. 教师继续说故事： 兔妈妈立刻找警察来帮忙，她用手机给110打电话报警：“不好了，我家里有小偷！”警察问：“请问您家在哪里？”兔妈妈说：“我家在动物街快乐大厦3层302室。”警察说：“您不用担心，我们会尽快派警察到现场。”兔妈妈说：“谢谢您！”报案中心收到报警的电话后，便立即通知在附近巡逻的警察。警察很快便赶到兔妈妈的家中，立刻抓住了小偷，给他戴上了手铐，然后带到警察局。兔妈妈很感激警察的帮助，不停地说：“谢谢！谢谢！” 5. 向幼儿提问： 兔妈妈下班回家时，发生了什么事情？（发现家里很乱，有小偷。） 兔妈妈找谁来帮忙？（警察。） 为什么兔妈妈不找清洁工来帮忙？清洁工负责什么工作？（负责收集垃圾、打扫和清洗街道等工作。） 警察抓住了小偷，兔妈妈怎样感谢他的帮助？（对警察说谢谢。） 6. 请幼儿试着用自己的话复述故事。 活动过程： 准备活动： 1、老师在地上散放一些皮球，表示送到熊先生的失物认领处的物品太多了，想借活动室寄存皮球，请幼儿小心走动，不要碰到皮球。 2、幼儿向四周自由行走，遇到皮球时要小心跨过，不能碰到皮球。 3、熟悉活动后，可改为跳过皮球，重复以上活动。 二、发展活动： 1、推皮球。 2、幼儿拍接球。 3、消防员救火（应用游戏）。 4、拍接球比赛。 三、整理活动：幼儿说说熊先生住在哪一层，并分享扮演消防员救人的感受。 户外活 动内容 找朋友 负责教师 陈翠云 活动目的、过程及规则 练习一对一对整齐地走，增强合作意识，幼儿分别在里外圈朝相反方向走，当念完“快快找个好朋友”时，里外圈的幼儿快速两两手拉手，做朋友，没有找到朋友的站在圆中心。 康裕 幼儿园教学活动备课 4月9日 第 九 周 星期 一 小小 班 活动内容 创意：《清洁工来打扫》 生活活动指导及离园情况： 教育幼儿见人要问好，离开了要说再见，让幼儿养成良好的行为素质。 执 教 者 陈翠云 活 动 目 标 1、初步了解清洁工的工作。 体验清洁工的辛勤劳动，知道感谢清洁工的帮助。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不要随便摸插口以及各种开关 教学 具 准 备 清洁工的图片。 清洁用的工具，例如扫帚、毛巾、垃圾铲等。 活动过程： 1. 请幼儿认真听教师说出不同的工作内容，例如： 维持治安； 医治病人； 清扫街道； 收集垃圾； 分发信件。 2. 当教师说的是清洁工的工作时，幼儿便要举手作表示。 3. 出示清洁工的图片，请幼儿介绍清洁工的工作，引导幼儿说出清洁工所用的工具。 4. 请幼儿扮演清洁工，拿着工具，打扫活动室的不同角落，例如擦桌子、扫地等。完成打扫活动后，请幼儿洗手。 5. 请幼儿分享打扫时的感受，教师提升总结：清洁工为了保持环境的清洁，每天都辛劳地工作，让幼儿知道要感谢他们的帮助。 个别教育情况 指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动 一日活动反思及小结： 上完《清洁工来打扫》，对社会课有了深一步的认识。 在这一堂课中，我以提问的形式进入主题，在教学中注意做到了： 1、以幼儿为主体，引导幼儿能说出清洁工的工作。 2、引导幼儿了解清洁的重要性，能积极参与打扫卫生活动。 3、、课堂纪律良好，希望下一堂课继续。 户外活 动内容 看图走走走 负责 教 师 陈翠云 活动目的、过程及规则 听信号练习向前走，先后走，侧身走，提高幼儿的反应能力，从自然走-快走-快跑-跑交替 领导 审批 康裕 幼儿园教学活动备课 4月10日 第 九 周 星期二 小小班 活动内容 创意：《当警察遇上……》 活动内容 音乐：《小锤子》 执 教 者 陈翠云 执 教 者 陈翠云