磁现象09954.ppt

磁 现 象 天然磁体(磁铁矿）： 磁铁的磁性两端最强，中间最弱。 磁体被磁化后的磁极规律： 巩固与练习 (1) 怎样利用今天学到的知识检测一个物体是否具有磁性? （2）如何来判断一个物体的两个磁极中哪个是N极?哪个是S极? * 问 题：磁铁能吸引那些物质？ 器 材：磁铁、铁钉、 铝币 、纸片、铜块镍币、橡胶块 结 论一：磁铁能吸引铁、钴、镍。 磁 性： 磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质。 磁 体： 具有磁性的物体。 概 念 磁体 人造磁体： 天然磁体： 磁铁矿 条形、蹄形…… （永磁体） 人造磁体 问题：磁体上各部分吸引铁的能力都一样吗？ 器材：条形磁体、铁屑 提示：磁性强弱我们感觉不到，用什么办法来体现磁性的强弱？ 结论二：磁体上各部分的磁性强弱不同，磁体两端的磁性最强，中间最弱。 磁极：磁体上磁性最强的部分。它的位置在磁铁的两端。 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？ 每一段磁体上仍然有N极和S极 问题：小磁针静止时，观察它的指向。 器材：小磁针、条形磁铁、细线 结论三：一端指南、一端指北。（指向性） 磁体的南极和北极是怎样规定的所有磁体，在平面转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。指南针对人类文明发展起了很大的作用，世界上最早的指南针是我国战国时期制造的“司南”。我国不但是世界上最早发明指南针的国家，而且是最早把指南针用在航海事业上的国家。据记载，南宋的时候，航海的人已经用“罗盘”来指示航向了。 问题：磁体间只会发生吸引作用吗？有什么规律？ 器材：两块条形磁铁 结论四：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 有趣的磁悬浮实验 时速可达430千米/小时 的磁悬浮列车 问题：如何使原来没有磁性的铁钉具有磁性呢？ 器材：条形磁体、铁钉、 铁屑 结论：使铁钉与磁体接触或者靠近。 磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失。 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间。 磁化方式： a、接触或靠近磁体； b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。 N S 铁 片 N S N S 铁片靠近磁极的一端为异名磁极 N S （1）根据磁性保持时间的长短可分为永磁体和软磁体 。 （2）根据形成过程可分为天然磁体和人造磁体。 磁体分类： 磁性材料的应用： 1）、利用磁体间的相互作用。 磁悬浮列车 电磁起重机 磁性材料的应用： 2)、利用磁体的指向性指方向。 司南 罗盘 磁性材料的应用： 3)、磁记录。 磁性材料的应用： 4)、磁疗治病和保健。 核磁共振机 磁枕 我收获了什么? 概 念： 磁性、磁体、磁极和磁化。 规 律： 同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。 学习方法： 实验研究法 （3）两个形状和大小完全相同的条形钢棒，一个有磁性，一个无磁性，不借助任何器材，如何知道哪个是有磁性的钢棒？