16云南的歌会---上课技巧.ppt

迤西 蹲踞 酬和 忌讳 熹微 箍桶 譬喻 柞木 即物起兴 龙吟凤哕 yǐjùhèhuì xī gū pìzuò jíxìnghuì 学习本课生字词： 1蹲踞 2酬和 3譬喻 4熹微 5淳朴 6即物起兴 7引经据典 8悠游自在 jù hè pì xīxìng蹲。 以诗词应答。 比喻。 形容天刚亮时阳光微弱的样子。 悠闲自在。 厚道朴实。 指引用经典书籍作为依据。 开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。 9龙吟凤哕 huì 龙在吟啸，凤在鸣叫。形容非常美妙，抑扬顿挫的声音。哕，鸟鸣声。朗读课文，读完后说出自己通过本文对云南的歌会有了哪些了解？问题： 1.请你分别用四个字，给本文的三个场景各拟一个小标题。山野对歌山路漫歌村寨传歌 小提示：在什么地方？用什么形式？ 2.每种歌会的形式的特点是什么？ 山野对歌---- 山路漫歌---- 村寨传歌---- 对于三个唱歌的场面,作者描写的侧重点有什么不同? 每种歌会的形式的特点是什么？ 山野对歌---- 山路漫歌---- 村寨传歌----对于三个唱歌的场面,作者描写的侧重 点有什么不同? 山野对歌---- 山路漫歌---- 金满斗会---- 场景 表现角度 特　点 内　容 方式 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 唱歌 人 唱歌 环境 唱歌 场面 对抗性 表现才情智力 即兴歌唱 表现自然情趣 表演性 表现民族艺术修养 情歌酬唱 见景生情 即物起兴 山歌 本地民歌 爱情故事 嘲烟鬼 骂财主 对唱 群唱 轮唱 在山野对歌中，为什么用那么多的笔墨来写人？ 阅读思考： 在山路漫歌中，作者重点在写什么？你觉得作者这样用笔的目的何在？“山野对歌” 地点：松树林子和灌木丛沟 凹处。 内容： 多是情歌酬和 方式: 见景生情, 用各种丰富的譬喻、 　　　用提问的方法、互嘲互赞、 　　　唱其他故事。（种种不同方式）“山野对歌”这一片断首先介绍了对歌的热烈和欢快，也表现出浓浓的民族风情.请同学们从地点、内容和方式为着眼点，说说山野对歌的特色。 比较阅读， 交流讨论课后“研讨与练习”二： 沈从文的两段人物描写在写法上有什么不同？ 你喜欢哪一种？为什么？ 甲．这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼， 劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙， 穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙， 脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 乙．翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水， 一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼， 处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样， 从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。(沈从文《边城》) 返回甲段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。 乙段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主，写出了人物的面目神态；第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。 写意白描（虚） 工笔细描（实） 二、学习“山路漫歌”部分 学生朗读第4段； 思考：1、本段属于什么描写(环境描写、景物描写。)2、本段侧重写什么? (1)山鸟呼朋唤侣(戴胜鸟、云雀)。(2)赶马女孩子唱山歌。 (3)环境：树林、山坡、花。侧重“各种美妙有情的歌声”。小结：“山路漫歌”部分则着力描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。村寨传歌 场 面宏伟 气势 壮观 “金满斗会” 老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里？ 　人 、　时间、 　妆、　　民族文化 多 长 盛 传承 返回 这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，此外打铁箍桶的工匠家属，小杂货商店的老板娘子……赶集卖针线花样的老太婆。 最当行出色是龙街村子一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了……真象是一个“歌库”。 阅读村寨传歌 阅读村寨传歌 1、全局描绘与细部刻画相结合 2、点面结合文章描写了三种民歌形式的不同特点，每种形式描写的侧重点也不一样。 形 式 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 描 写 侧 重 点 主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面。 着力写唱歌的环境。以优美的环境来映衬优美的歌。 写唱歌