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福州大学 微观经济学 经济学的基本假设 人们都有一些适度的目标，而且还会选择正确的方式来实现这些目标，即人的行为是理性的（尽管这种假设未必正确，但很有用）。 理性的经济行为：指人在经济生活中总是受个人利益或利己心的动机所驱使，在作出一项经济决策时，总是会对各种可能的抉择权衡比较，以便找到一个方案，这个方案能够使他耗费给定的劳动或金钱，带来最大限度的利益。即—产生最优化的行为 理性假设的好处：人的行为可以预期。 经济学的思维方式 成本收益分析 理性的人总是在权衡各种方案的成本和收益后做出自己的选择。 经济学不能告诉人们应该做什么，它只能揭示各种不同变量的成本与利益，以使人们能够作出更好的选择。 经济学的十大原理 （一）人们如何做出决策 1.人们面临权衡取舍 天下没有免费的午餐，原因在于资源的稀缺性； 认识到生活中的权衡取舍是重要的，因为人们只有了解他们所面临的选择，才能做出良好的决策； 取舍的标准：成本收益比较。 2.某种东西的成本是为了得到他而放弃的东西 一般而言，我们都是从几种可能性中选择出一种可能性去实施，那么在“选择”之前存在的多种可能性状况，就是我们所说的各种“机会”。 人的“选择”无非就是在各种机会中筛选出最好的一种“机会”去最后实施，去做。 那怎么才能判断哪种“机会”是好的，哪种机会是不好的呢？即选择的标准是什么？ 由于人们面临着权衡取舍，所以做出决策就要比较可供选择的行动方案的成本与收益。 案例：上研还是工作？ 收益： 丰富知识 一生拥有更好的工作机会 …… 成本： 学费 三年学习的生活成本 但上述的内容有些并不一定是你上研的成本，如每月的生活费用，就是你工作同样也必须支出（相比之下，学校廉价的住宿和伙食，为此而节省的费用还应记入你上研的收益）。 上述成本还忽略了上研的最大成本——你的时间。如果你大学毕业后直接就业，那么你将会有工资收入。而为上研而不得不放弃的工资将是上研究生最大的单项成本。 机会成本(Opportunity Cost)：为了得到某种东西所必须放弃的东西。这是选择的结果。 上研机会成本： 因为上学所放弃的收入 因为上学可能丧失的机会 …… 上研的总成本中一定要包含机会成本 机会成本的重要性 没有“机会成本”，就没有“选择” 。 没有机会成本就意味着你做的这件事是不需要消耗你的任何有限资源的，自然也就不存在“选择”的必要。 只有知道机会成本之后，才会需要认真地去考虑不同“选择”的成本与收益，才有所谓的“选择”的艺术，“选择”的思维。 再谈机会成本 总成本（经济成本）＝会计成本＋机会成本 会计成本（显性成本）：等于各种投入品的价格 机会成本（隐性成本）：为了得到某种东西，而放弃的东西 一个例子 某服装公司处长小王同夫人创办了一个服装厂 初始投入： 个人积蓄50万 银行贷款50万 自己的房子 一年后 购买原料支出75万 支付工人工资10万 支付银行贷款利息（利率10％）5万 租用设备的支出5万 税收及其他支出5万 合 计100万 总收益120万 小王夫妇这一年到底赚了多少钱？ 利润＝120－100＝20（万）？ 小王夫妇创办服装厂这一年的机会成本 自有资金，如果存在银行可得到利息5万 自己的房子，如果出租也可以获得房租5万 小王夫妇在辞职前收入分别是8万和5万 机会成本合计：23万 小王夫妇创业第一年的经济利润：－3万 3.理性的人考虑边际量 生活中的许多决策涉及到对现有行动计划进行微小的增量调整。经济学家把这些调整称为边际变动。在许多情况下，人们可以通过考虑边际量来作出最优决策。 边际（marginal）：对行动计划微小的增量调整 边际量就是自变量变动所引起的因变量的变动量。 几个基本概念 边际产量：当投入（如劳动）增加1单位时所增加的产量； 边际成本：当产量增加1单位时所增加的成本量。 边际收益：当产量增加1单位时所增加的收益量。 理性的人在选择时会比较选择的边际成本和边际收益。 期末为什么自习教室人满为患？ 期末学习的边际收益： 可能在考试中获得更好的成绩 期末学习的边际成本： 投入时间，放弃娱乐和休息（应该同平时学习一样） 期末学习的边际收益远高于平时，即此时时间的机会成本高于平时，而因此，理性的人都在期末抓紧时间复习。 为什么越穷越生？ 生小孩的收益： 资本品：家中的劳动力、养儿养老…… 娱乐品：给父母带来的欢乐…… 生小孩的成本： 母亲的机会成本、抚养孩子成长的生活、教育投入…… 穷国生小孩的边际成本远低于富国，而边际收益又高于富国。 结果：越穷越生 4.人们会对刺激做出反映 人们通过比较成本与收益做出决策，当成本、收益发生变化时，人们的行为也会发生改变。 商店的各种促销手段，可以增加销售额； 去年年末，广州市煤气价格大幅度上升，瓶装煤气（15KG）从