社会心理学24259.ppt

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第一节 概 述 社会心理学的定义 侧重于心理学的定义: F.H.奥尔波特(F.H.Allport):社会心理学是研究个体的社会行为和社会意识的学科。 G.W.奥尔波特(G.W.Allport):社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人现实的、想象的和隐含的存在所影响。 社会行为与社会心理 社会行为 人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。 习得行为、亲社会行为、反社会行为、人际合作与竞争、群体的决策行为。 社会行为与社会心理 社会行为勒温:要理解和描述行为,人和他所处的情境必须 被看成是一个相互依赖的因素群。 社会心理学的研究范围 第一节 概 述 哲学思辨阶段(启蒙期) 时间跨度:从古希腊至19世纪上半叶 特点:根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为。 最早的社会心理学研究:围绕“人性”的哲学争论。 经验描述阶段(形成期) 时间跨度:19世纪中叶至20世纪初 特点:在观察的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行 客观的描述和分析。 具有“催生”作用的学术思潮: 实证分析阶段(确立期) 时间跨度:自20世纪20年代开始。 特点: 社会心理学简史 社会心理学的迅速发展 研究领域拓宽,涉及人类行为的方方面面; 理论向多元化发展,提出很多新的“小理论”来解释 与预测行为; 开展了应用社会心理学的研究;第一节 概 述 研究应遵循的主要原则 价值中立原则 系统性原则 伦理原则 伦理原则 研究应遵循的主要原则 价值中立原则 系统性原则 伦理原则 研究的主要方法 观察法 自然观察:描述行为,提供“类别”及“数量”信息。 参与观察:观察者可能获得较多的“内部”信息。 应尽量减少观察者与被观察者之间相互作用造成的负面影响。 观察者通常隐瞒自己的身份。 研究的主要方法 调查法——访谈法(口头调查) 特点: 访谈过程是访谈者与被访者相互影响的过程; 若要取得访谈的成功,访谈者必须在双方的人际沟 通中创造信任的氛围,取得被访者的积极配合; 访谈法是科学的研究方法,不是普通的“聊天”; 访谈法是直接收集资料的基本方法;研究的主要方法 分类: 直接访谈:面对面的访谈; 间接访谈:通过一定中介进行的访谈,如电话访谈; 研究的主要方法 研究的主要方法 研究的主要方法 调查法——问卷法(纸笔调查) 特点: 标准化程度高; 收效快;研究的主要方法 调查法——问卷法(纸笔调查) 问卷设计的原则:研究的主要方法 档案法按照一定目的收集大量资料,通过内容分析进行 研究的一种方法。 优点: 对研究对象的心理干扰小; 适用于跨文化的比较研究和时间跨度较大的研究; 缺点: 工作量大,费时费力; 分析数据的难度也较大;如何看待研究结果 社会心理学研究结果的“生态学效度”受到质疑; 实验室实验的结果不能任意推广到现实情景中; “社会心理学危机”的原因是社会心理学研究结论的解释能力较弱; 学习社会心理学理论,一定要把握其局限和适用范围;第一节 概 述 社会学习论 代表人物:班杜拉(A.Bandura) 学习的机制:联想、强化、模仿 观察的学习的过程:社会交换论 创始人:霍曼斯(G.Homans) 理论来源: 社会交换论是综合了操作行为主义的强化理论、经济学边际 效用递减理论以及功能文化人类学、社会学的一些观点而发展 起来。 普遍性命题:成功命题、刺激命题、价值命题剥夺-满足命题、侵犯-赞同命题 人类行为的基本原则:趋利避害 符号互动论 代表人物:詹姆斯(W.James)和米德(M.Mead) 基本假设: 个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的; 事物的意义源于个体与他人的互动,而不是存在于事物自 身中; 个体在应付他所遇到的事物时,往往通过自己的解释去运 用和修改事物对他的意义;精神分析论 弗洛伊德的精神分析论 主要概念和观点: 精神分析论 第二节 社会化与自我 社会化 社会化:个体由自然人成长、发展为社会人的过程。第二节 社会化与自我 社会角色 社会角色:个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。角色扮演 角色扮演:角色期待—角色领悟—角色实践角色失调 角色失调:个体在角色扮演中,常常产生矛盾、障碍甚至失败。第二节 社会化与自我 自我 自我(自我意识或自我概念)是个体对自己存在 状态的认知。身份 身份:由个体的社会地位及处境地位决定的自我认同。自尊 自尊:个体对其社会角色进行自我评价的结果。自尊 影响自尊

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