社会心理学24259.ppt

第一节 概 述 社会心理学的定义 侧重于心理学的定义： F.H.奥尔波特（F.H.Allport）：社会心理学是研究个体的社会行为和社会意识的学科。 G.W.奥尔波特（G.W.Allport）：社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人现实的、想象的和隐含的存在所影响。 社会行为与社会心理 社会行为 人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。 习得行为、亲社会行为、反社会行为、人际合作与竞争、群体的决策行为。 社会行为与社会心理 社会行为勒温：要理解和描述行为，人和他所处的情境必须 被看成是一个相互依赖的因素群。 社会心理学的研究范围 第一节 概 述 哲学思辨阶段（启蒙期） 时间跨度：从古希腊至19世纪上半叶 特点：根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为。 最早的社会心理学研究：围绕“人性”的哲学争论。 经验描述阶段（形成期） 时间跨度：19世纪中叶至20世纪初 特点：在观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行 客观的描述和分析。 具有“催生”作用的学术思潮： 实证分析阶段（确立期） 时间跨度：自20世纪20年代开始。 特点： 社会心理学简史 社会心理学的迅速发展 研究领域拓宽，涉及人类行为的方方面面； 理论向多元化发展，提出很多新的“小理论”来解释 与预测行为； 开展了应用社会心理学的研究；第一节 概 述 研究应遵循的主要原则 价值中立原则 系统性原则 伦理原则 伦理原则 研究应遵循的主要原则 价值中立原则 系统性原则 伦理原则 研究的主要方法 观察法 自然观察：描述行为，提供“类别”及“数量”信息。 参与观察：观察者可能获得较多的“内部”信息。 应尽量减少观察者与被观察者之间相互作用造成的负面影响。 观察者通常隐瞒自己的身份。 研究的主要方法 调查法——访谈法（口头调查） 特点： 访谈过程是访谈者与被访者相互影响的过程； 若要取得访谈的成功，访谈者必须在双方的人际沟 通中创造信任的氛围，取得被访者的积极配合； 访谈法是科学的研究方法，不是普通的“聊天”； 访谈法是直接收集资料的基本方法；研究的主要方法 分类： 直接访谈：面对面的访谈； 间接访谈：通过一定中介进行的访谈，如电话访谈； 研究的主要方法 研究的主要方法 研究的主要方法 调查法——问卷法（纸笔调查） 特点： 标准化程度高； 收效快；研究的主要方法 调查法——问卷法（纸笔调查） 问卷设计的原则：研究的主要方法 档案法按照一定目的收集大量资料，通过内容分析进行 研究的一种方法。 优点： 对研究对象的心理干扰小； 适用于跨文化的比较研究和时间跨度较大的研究； 缺点： 工作量大，费时费力； 分析数据的难度也较大；如何看待研究结果 社会心理学研究结果的“生态学效度”受到质疑； 实验室实验的结果不能任意推广到现实情景中； “社会心理学危机”的原因是社会心理学研究结论的解释能力较弱； 学习社会心理学理论，一定要把握其局限和适用范围；第一节 概 述 社会学习论 代表人物：班杜拉（A.Bandura） 学习的机制：联想、强化、模仿 观察的学习的过程：社会交换论 创始人：霍曼斯（G.Homans） 理论来源： 社会交换论是综合了操作行为主义的强化理论、经济学边际 效用递减理论以及功能文化人类学、社会学的一些观点而发展 起来。 普遍性命题：成功命题、刺激命题、价值命题剥夺-满足命题、侵犯-赞同命题 人类行为的基本原则：趋利避害 符号互动论 代表人物：詹姆斯（W.James）和米德（M.Mead） 基本假设： 个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的； 事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在于事物自 身中； 个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运 用和修改事物对他的意义；精神分析论 弗洛伊德的精神分析论 主要概念和观点： 精神分析论 第二节 社会化与自我 社会化 社会化：个体由自然人成长、发展为社会人的过程。第二节 社会化与自我 社会角色 社会角色：个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。角色扮演 角色扮演：角色期待—角色领悟—角色实践角色失调 角色失调：个体在角色扮演中，常常产生矛盾、障碍甚至失败。第二节 社会化与自我 自我 自我（自我意识或自我概念）是个体对自己存在 状态的认知。身份 身份：由个体的社会地位及处境地位决定的自我认同。自尊 自尊：个体对其社会角色进行自我评价的结果。自尊 影响自尊