闫嘉文学理论.ppt

（二）文学阅读 1. 文学阅读具有社会的普遍性。一切以文学作品为对象的阅读活动，都属于文学阅读。 2. 文学阅读是文学生产和消费过程中的一个重要环节，是文学作品发生社会作用的基本途径，是从精神上影响人的重要手段之一。 二、文学欣赏 （一）作为阅读活动的文学欣赏 1. 文学欣赏是一种文学阅读活动。它以阅读为起点，最终获得了审美享受，实现了真正领悟到文学作品的审美价值和意义的愿望。 2. 文学欣赏不同于文学阅读 1. 文学魅力。在特定条件下，文学作品的审美因素与欣赏者主观的审美条件在欣赏过程中相互作用而产生的一种审美效应。 2. 文学价值。文学价值指：文学作品全部要素的总和中那些能引起人们强烈的情感反应，满足人们审美需要的成分。文学价值具有多样性。 （二）文学魅力和文学价值 （三）文学欣赏中的心理活动 1. 文学欣赏是一种艺术感悟活动。文学作为一个艺术门类，是人类的一种审美创造活动，与人类的审美心理活动有密切关系，是一种艺术的感悟活动。 2. 文学欣赏中的审美直觉。 3. 文学欣赏中的审美想像。 4. 文学欣赏中的审美情感。文学欣赏活动中的审美情感具有复杂性和多样性的特点。 5. 文学欣赏中的审美理解。 （四）欣赏的差异性与一致性 1. 文学欣赏的一个重要特点是读者在欣赏中表现出来的主观差异性和客观一致性。这种矛盾客观存在。 2. 从读者方面看，每个读者的生活经验、个性气质、知识水平和艺术修养都有一定的差异，他们在欣赏活动中的审美感受、体验和认识不会完全相同。 3. 从作品本身的内涵看，它决定了读者的欣赏具有一定的客观基础。作品中的形象体系总有特定的内涵，它规范着读者的主观感受，使之朝着某一特定方向发展。 4. 文学欣赏中的主观差异性与客观一致性的矛盾 （五）欣赏中的共鸣和间离体验 1. 在文学欣赏过程中的共鸣 2. “间离”最初是德国戏剧家布莱希特在“间离效果”的戏剧理论中提出来的。 三、文学批评 （一）文学批评的性质和作用 1. “批评”一词来自西方，本义是考察、分析、评判。在中国古代文论中，最早也有人把对文章的褒贬、诠释、品评叫做“评论”，后来有“眉批总评”的说法。现在，“文学批评”已经成为一门专门学科的术语。 2. 关于文学批评的性质“自我表现” “精确科学” “批评是艺术” “斗争工具” 3. 文学批评是一门精神学科，是在文学阅读和欣赏的基础上，在一定的审美理想的照耀下，运用一定的文学理论观点及哲学、社会学、政治学、伦理学、语言学、心理学等观点，对一切文学现象，主要是作品和作家所进行的分析、研究和评价。 4. 文学批评的特点5. 文学批评的作用 （二）文学批评的标准 1. 文学批评客观上存在着标准。文学批评的标准，是指衡量文学创作和文学作品成就得失的尺度。从客观方面说，它包括社会历史、时代、阶级等因素。从主观方面说，它包括批评者主观的个性气质、艺术修养和审美偏好。 2. 对文学批评标准的不同看法3. 从艺术整体上评价文学作品。 4. 评价文学作品的思想标准。 思想标准是多元化的，不是单一的。 5. 文学批评的艺术标准。 （三）文学批评的方法 1. 理解与审美价值标准的多样性。任何批评方法都以各自的理论观点为支撑，是其独特理论的演绎和运用。文学批评所涉及到的基本方面，不外乎外部世界、作家、作品、读者这几个方面。 2.文学批评的五种方法 第五讲 文学发展论 一、文学的起源 （一）有关文学起源的学说 1. 模仿说：古希腊流行的一种说法，代表是德谟克利特与亚理斯多德。 2. 游戏说：源于康德，后来由席勒、斯宾塞、格罗斯等人加以发挥和补充。 3. 巫术说：法国考古学家雷纳克提出，认为原始人的一切创作活动都是原始宗教（魔法）的直接表现，描绘动物是为了把它们当作魔法仪式和膜拜的对象。 4. 心灵表现说：代表人物有雪莱、托尔斯泰、弗洛伊德等人。 5. 劳动说：代表人物有毕歇尔、普列汉诺夫、高尔基等人。 （二）文学源于人类的社会实践 1. 人类的社会实践活动是多种多样的，劳动是其中最重要的一种，还包括原始的巫术礼仪活动、人类模仿的天性等。文学正是在这个过程中产生和发展起来的。 2. 劳动为文学的产生创造了物质前提。 3. 巫术礼仪活动是劳动到艺术的主要中介。 二、文学的发展 (一)文学发展的含义及不同观点 1. 否认文学发展与社会有关。 2. 肯定文学发展与社会的关系。 3. 马克思主义的文学发展观。 (二)经济和制度对文学发展的影响 1. 按照马克思主义的观点，在影响文学发展的各种社会因素中，社会的经济发展状况是最后的、决定性的因素。 3.