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2016高中数学教师简历 姓　　名： 刘小姐 年龄： 27 岁 民族： 汉族 国籍： 中国 目前所在地： 广州 户口所在地： 江西 身材： 160 cm?45 kg 婚姻状况： 已婚 求职意向 人才类型： 普通求职? 应聘职位： 教授/讲师：高中数学教师、教师、编辑/作家/撰稿人： 工作年限： 5 职称： 初级 求职类型： 均可 可到职日期： 随时 月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州 佛山 深圳 工作经历 2007-09 ～ 　　　　　南海执信中学　　　　高中数学教师 2006-09 ～ 2007-07 　深圳市龙城高级中学 　高中数学教师 2004-09 ～ 2006-07　福建省沙县第一中学　　高中数学教师 2004-02 ～ 2004-04　南昌市第十二中学　　　高一数学教师（实习） 教育背景 毕业院校： 江西师范大学 最高学历： 本科 获得学位: 学士 毕业日期：2004-07-01 所学专业一： 数学与应用数学（教育） 所学专业二： 计算机网络工程 教育培训经历 起始年月 终止年月 学校（机构） 专　业 获得证书 证书编号 2000-09 2004-07 江西师范大学数信学院 数学与应用数学（教育类） 本科学士学位、普通话国家二级甲等、英语国家四级 2002-09 2003-07 江西师范大学计算机学院 计算机网络工程（应用类） 专科 语言能力 外语： 英语　优秀 其它外语能力： 英语国家四级，普通话国家二级甲等 国语水平： 优秀 粤语水平： 一般 工作能力 　　本人2004年7月于江西师范大学数学系教育类专业毕业，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具有丰富的教学经验，有自己完整的教学理念。对学生真诚热心，并能因材施教。 　　此外，由于个人对计算机的浓厚兴趣，大二期辅修了计算机网络工程，能非常熟练制作课件，具有较强的多媒体教学能力。熟悉办公自动化软件，熟悉学生成绩统分排名，熟悉课表的安排。 自我评价 　　本人是江西师范大学2004级数学与应用数学优秀本科毕业生。在校期间，多次获三好学生荣誉称号，一等奖学金等奖励。毕业后一直担任高中数学教学，对工作充满热情，能积极主动地承担公开课，曾在多次教学比赛中获奖；较擅长学生的心理、学习辅导，亲和力比较强，能与学生关系融洽，做事有毅力，肯吃苦耐劳，所带班级成绩均属上乘；此外，对广东教材熟悉，对教材中的重点难点把握得比较到位，解题能力强，曾获得学校解题大赛第一名，并熟练多媒体教学操作、课件制作，已积累了丰富的教学经验，形成了自身完整的教学理念。 　　给我一个机会，还您一片精采！ 联系方式 通讯地址： 联系电话： 电子邮件： 个人主页： http:// 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一