中班律动活动：神奇的魔法.doc

中班律动活动：神奇的魔法 中班律动活动：神奇的魔法 设计意图： nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;孔雀是一种美丽又温柔的象征，它漂亮的外形在许多的幼儿故事、动画片等文学作品中出现，幼儿对它有浓厚的兴趣，所以我抓住了这一点，对幼儿的动作协调能力与音乐、感受力进行训练而设计了这个活动。 活动目标： nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;1.能跟着音乐的律动，模仿孔雀喝水、梳理羽毛、抖动羽毛等动作。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;2.体验游戏、音乐带来的快乐，并在游戏中感受成功的喜悦。 活动重点：模仿孔雀喝水、梳理羽毛。抖动羽毛等动作，感受音乐带来的快乐 活动难点：能合着音乐的节奏，做孔雀一系列动作 活动形式：集体形式 活动方法：游戏法、口授法、直观法、电教法 活动时间：25分钟 活动准备：孔雀羽毛的头饰、一段音乐、（鲨鱼、蝙蝠怪）头饰、女巫帽 活动过程： nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;一、开始部分，组织教学： nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;①吸引幼儿的注意，做无声的动作 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;②播放音乐，合着音乐做动作 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;二、基本部分，故事导入： nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;1.听老师讲故事提问“小朋友们，老巫婆吧孔雀公主变成了乌鸦，现在我们一起使用魔法去救它好不好?” nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;2.学习舞蹈的基本动作 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;①跟着老师先坐着练习“魔法的动作” nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;②加强法力站起来，大家一起把脚也动起来 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;3.游戏环节，巩固练习舞蹈动作 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;①到巫婆的城堡去救孔雀公主，途中遇到了蝙蝠怪，用魔法打败它。胜利了，又前进。 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;②来到海边休息一下，突然，遇见了大鲨鱼，大鲨鱼好可怕、好厉害。我们要多打几次，打倒它 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;③终于打败了大鲨鱼，老巫婆比大鲨鱼还要厉害，我们要合作一起打倒它。教幼儿两人一起击败合作的舞蹈动作 nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;三、结束部分： nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;师“小朋友们真棒，大家一起把孔雀公主救出来啦。孔雀公主非常高兴，它想感谢大家，请大家去魔法森林玩，小朋友们想去嘛？”（幼儿一边跳着舞一边走出活动室） 活动延伸：请幼儿回家再家长的带领下去动物园参观、了解孔雀 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是