相声剧本台词；单口相声小段《都怪月饼》.doc

相声剧本台词；单口相声小段《都怪月饼》 下文是关于相声剧本台词；单口相声小段《都怪月饼》相关内容，希望对你有一定的帮助： 第一篇:《单口相声《都怪月饼》》 单口相声《都怪月饼》 胡同口有个小孩，名叫小刚。才十岁，上三年级。脑袋瓜儿灵着呢，就是贪玩不贪学。一说学，就困；一说玩，就来精神头。成绩，在班里排第一,倒着数。 先说语文。别的甭说，单说写的那字，歪歪扭扭，斜头马脚，折跟头撂飞车的。比如说写这个“口”字，一竖，横折，一横。写得四四方方的，多好看啊！他不这样。他把这个“口”字写得，像大写的英文字母R，这还是写得好的时候呢。一着急，就写成了个大写的D。后来，干脆就写成了大写的O。再一潦草，要么像U，要么像V，要么像C，要么像L。有一次写请假条，本来他是想写：“王老师，今天下午我不来。”一马虎，“老师”的“师”少了一横，变了成“帅”；随手一画，“下午”的“午”中间一竖出了头，通天上去了。再一念：“王老帅，今天下牛我不来。” 数学，数学还好。数学课上，老师讲分数。二分之一再分成两份，是多少？老师还没讲呢，刚要讲，小刚举手。“你说，是多少？”“四分之一”“四分之一再分成两份呢，是多少？”小刚又举手。“你说，是多少？”“老师，不能再分了。再分的话，就烂了，就成渣渣了。”哗——同学们都笑了。“前边答的，很对；你说说，你是怎么想出来的？” 怎么想出来的？他想起了姐姐。姐姐比他大一岁，什么事情都得让着他。八月十五，爸爸给买了包月饼。一包六块，姐弟两人一人三块。姐姐省，舍不得吃，只吃了半块，剩下的两块半，包起来揣兜里了；小刚呢，吃了一块又一块，第三块也没留着，一会的功夫，抱辕了，一块没剩呀。转了一圈，小刚回来找姐姐：“姐，我还想吃。”“那好，给你半块。”把自己剩的半块给了小刚，两块半变成两块了，包起来揣兜里。又转了一圈，小刚回来找姐姐商量：“姐，咱俩再分一块吧。”“啊？你还吃！那好，分一块。”把剩的两块，拿出一块来， 两手掰开，递给小刚一块。剩下的半块，自己还舍不得吃。把一块半包起来，揣兜里。兜上有扣，把扣系上。接着，又转圈。转了第三圈，小刚又回来了，姐姐这个气哟。没办法，谁让他是自己的亲弟弟呢。“你怎么就这么馋呢？你就不能忍着点？有什么就得一下吃完喽？”小刚一嘻嘻，什么也不说，只是伸着手。姐姐没办法，又给他半块。剩下的一块，包起来，不敢揣兜里了，藏屋里，藏严实了。 你藏得再严实，小刚也能找得到。下午，姐姐出去了。小刚呢，就在家里翻箱倒柜、掀砖揭瓦地找。结果，在炕席底下，还真找到了。小刚呢，既想吃月饼，还不想死得罪姐姐。把包打开，一分为二。半块攥在手心里，剩半块包好，又放炕席底下，重新盖好，和原来一模一样。这次，他省着吃，一点一点地吃，毕竟吃完了。进行了一番思想斗争，转一圈，回来了。把剩下的半块，又一分为二，包起来，盖起来。这次，他更节约了，用舌头舔着吃。吃完了，又进行了一番思想斗争，转一圈，又回来了。把剩下的那一点，也就是半块的半块，又想一分为二。他小心谨慎地用两手一掰，结果，没掰成，烂成渣渣了。 课堂上，小刚把分月饼、掰月饼这档子事给想起来了，要不说脑瓜儿灵呢。老师问：“四分之一再分成两份呢，是多少？”小刚有经验呀：“老师，不能再分了。再分的话，就烂了，就成渣渣了。”同学们一笑，他还脸红脖子粗地向老师解释呢