小班小树苗教案.doc

小班小树苗教案 篇一：小班美术教案：我们来种小树苗 小班美术绘画活动：我们来种小树苗 执教：谈海外 活动目标： 1、通过观察树的外形特征，萌发对树的喜爱 2、学习用手指点画的方法装饰树 3、尝试用竖线排队的方法表现树的形态，并绘画树干 活动准备：绘画纸 绿色颜料 油性笔 活动过程： 1、出示树的图片，集中幼儿的注意力 ——师：今天老师带了一位客人来到了我们小一班，一起来看看是谁呢！（大树） 2、引导幼儿观察树的特征 ——师：大树身上有长长的直直的树干、树枝紧紧的挨着树干生长，还有绿色的树叶，看，现在春天来了，大家都忙着种树，你们知道怎样种树吗？今天老师带来了一种神奇的种树方法，你们想学吗？ 3、教师示范 ——师：昨天老师在回家的路上路过了一个小山坡，山坡上什么都没有，光秃秃的，所以我想在山坡上种满树，先在山坡的这一头种上长长的直直的树干，你们看看老师是怎样种下的（长长直直的种下去，一棵挨着一棵，）种过的地方还要不要种，谁愿意上来用刚刚老师种树的方法试试看？树干种好了，春天到了，树枝也紧紧的挨着树干长了出来，还有什么没长出来？（绿色的树叶）今天我们的颜料宝宝也来帮忙了，小朋友们可要看仔细了，颜料宝宝是怎样帮忙的？伸出你的手指跟颜料宝宝亲一个，点一点，一个手指宝宝忙不赢，其他几个 手指宝宝一起来帮忙，我的手指宝宝有没有都在树干上跳动（有），有没有跳到上面去（没有），好啦，我的小树种好了，你们想不想用我刚刚的方法来玩一玩。 4、幼儿绘画，教师指导能力弱的幼儿 5、作品展示，师幼共同评价 6、活动结束 篇二：小班音乐：小树苗 小班音乐：小树苗 《小树苗》活动来源于上海市新教材小班学习用书中的“小花园”主题。活动通过听听、看看、唱唱、跳跳等形式，让孩子了解小树苗在阳光的照耀下，在水的浇灌下快乐成长。根据小班孩子好模仿、喜欢在情景中游戏的年龄特点，活动通过FLASH动画，将小树苗由发芽到长成的一个动态过程展现出来，引导孩子想象，用形象的肢体动作来理解和感受歌曲，体验音乐活动的乐趣。本资源来自上海市幼儿园课程教学支持系统，该系统目前进入试运行期间，面向全市推出了一批精品课例，拟面向全市幼儿园提供共享课程资源及活动实施的支撑平台。 资源地址请见： gt;gt;更多请进上海市幼儿园课程教学支持系统 篇三：小树苗 活动名称：小树苗 活动目标： 1、让幼儿知道春天来了，告诉幼儿歌曲的名称“小树苗” 2、感受歌曲的三拍子节奏，学唱歌曲。 3、在感受歌曲的内容中知道小树苗长大了，学习用动作和排序画来表现。 环境创设：带幼儿去观察春天的一些特征，了解小树苗。 重难点：了解春天的特征，用不同形式表现春天的小树苗。 活动流程：听歌曲——感受三拍子节奏——学唱歌曲——表现歌曲 活动过程： 一、引导幼儿知道春天来了，引起幼儿注意 春天来了，我一起唱起歌好吗？看看谁来表演了？复习表演歌：“春天”要求幼儿在表演结束时摆好动作老师来拍照。 二、听歌曲学歌曲 春天的小动物带来了谁？出示小树苗图片。小树苗带来了好听的歌曲： 1、老师弹唱歌曲，幼儿知道名称。 2、 提问歌曲里唱了些什么？ 3、 老师一边用歌词来重复幼儿听到的歌词。 4、 歌曲的曲调和以前的歌曲有什么不同？让幼儿感受曲子的优美。 5、 幼儿听歌曲，再次感受曲子，跟老师学习打三拍子的重音。 6、 幼儿听老师唱，打三拍子。 7、幼儿跟唱歌曲，想想小树苗是怎么长大的？ 8、我们用动作来表现小树苗的长大好吗？（动作来表现小树苗长大） 9、请幼儿边唱边用动作表现歌曲。 三、画画成长的小树苗 1、看看老师刚才把你们的小树苗的照片拍下来了，出示图，看看对吗？ 请你们帮我拍拍照好吗？（从小到大排序画） 2、请你们也把小树苗的照片画下来好吗？ 3、幼儿画画小树苗的成长图。（展现在班墙面） 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第