小班语言《好饿的小蛇》活动教案.doc

小班语言《好饿的小蛇》活动教案 　　 　　活动目标： 　　1、通过欣赏故事，感受理解小蛇吃水果的有趣情景。 　　2、理解”吞”的含义，懂得好吃的东西不能吃的太多太快。 　　活动准备： 　　1、幼儿人手一只长筒袜，实物苹果、香蕉、葡萄、菠萝各一个。 　　2、好饿的小蛇一份，故事mP3录音。 　　活动过程： 　　（一）采用倒叙的手法引出故事，吸引幼儿的倾听兴趣。 　　1、前几天老师看到一个很有趣的故事，故事里讲--有一条小蛇肚子好饿好饿呀，它就出门去找东西吃，扭呀扭扭呀扭，看到了一棵长满苹果的树，你们猜一猜，小蛇会怎么做呢？ 　　2、我把故事从头开始讲给你们听，故事的题目叫《好饿的小蛇》。 　　（二）运用边表演故事边提问的方式，初步理解故事的内容。 　　引：教师带上袜子扮演小蛇：有一条小蛇肚子好饿好饿啊，它就出门去找东西吃。 　　1、幼儿通过外形、颜色，猜测故事中的水果。 　　师：第一天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到地上有一个红颜色圆圆的水果，猜猜看是什么水果呢？ 　　2、通过提问、模仿，学说短句。 　　师：咦，地上真的是一个又红又圆的苹果，它张大嘴巴”啊呜”一口、咕嘟、咕嘟，真好吃。小蛇怎么做？（幼儿学习短句”啊呜--咕嘟、咕嘟，真好吃”）师（将水果藏入袜子表示被小蛇吃了）：小蛇说：我吃了一个苹果，变成了一条苹果蛇。 　　3、用同样的方法，引导幼儿观看故事，感受小蛇吃水果的情景。 　　师：第二天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一根黄颜色长长的水果，猜猜看是什么水果呢？ 　　师：让我瞧一瞧，咦！真的是一根黄黄的香蕉呀。小蛇马上就：啊呜--咕嘟、咕嘟，啊，真好吃。它怎么吃的？水果吃到肚子里发出什么声音？（幼儿模仿）小蛇会怎么说呢？（学习短句：我吃了一根香蕉，变成了一条香蕉蛇。）师：第三天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一个浑身长满刺的水果，猜猜看是什么水果呢？ 　　师：啊，小蛇仔细一看，是个带刺的菠萝也。小蛇怎么做呢？小蛇怎么说？ 　　师：第四天，好饿的小蛇扭来扭去，它看到一串紫色的一粒一粒的水果，猜猜看是什么水果呢？ 　　师：对了，是一串葡萄，那小蛇会怎么做呢？小蛇怎么说？ 　　4、你们猜一猜，小蛇还会吃什么东西？（幼儿自由发言）（三）观看《好饿的小蛇》PPt，完整欣赏故事。 　　引：老师的电脑里也有这个故事，我们一起来看一看吧。（教师完整讲述故事，在每个段落之间请幼儿学习短句：啊呜--咕嘟、咕嘟，真好吃。我吃了×××，变成了一条××蛇。）1、小蛇最后吃了什么？小蛇是怎么吃的？（幼儿模仿小蛇吃水果的声音。）2、它有没有用牙齿咬？没有用牙齿咬叫”吞”，小蛇把水果一口吞到肚子里了。我们小朋友能不能和小蛇一样吞东西吃？为什么？ 　　3、好吃的东西不能吃的太多太快，否则肚子会涨的。 　　（四）请幼儿跟着电脑flash一起表演小蛇，在游戏中练习故事短句。 　　1、想不想一起来当一条有趣的小蛇？老师给每个孩子带来一只袜子，你想一想怎么变成小蛇？（引导幼儿将袜子变成小蛇的窍门。）2、表演小蛇的动作：它怎么走路？我们试一试。（幼儿用手臂模仿小蛇扭的动作）小蛇的嘴巴在哪里？怎么吃东西？说话怎么说？ 　　3、现在我们跟着音乐一起来表演小蛇好吗，学一学小蛇走路、说话、吃东西，比一比哪条小蛇表演的最好。 　　4、老师和幼儿坐在一起，跟着flash表演故事。小班语言《好饿的小蛇》活动教案相关文章:小班语言活动《皮皮鼠的故事》小班语言领域活动：我有好习惯苹果娃娃-幼班语言活动小班语言活动：好喝的汤小班语言《睡不着的小兔子》小班语言教案和〈要是你给老鼠吃饼干〉小班语言：娃娃脸查看更多幼儿园小班语言教案 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱