幼儿生成活动：我知道的树.doc

幼儿生成活动：我知道的树 　　 　　活动准备： 　　1、事先开展过各种关于树的 　　活动，常绿树和落叶树、如保护树、树的作用，奇妙的树、填写过关于树的调查表等相关活动，有过擂台赛的经验。 　　2、数码相机拍摄的相片 　　3、磁铁扣和记录板、图片 　　活动过程： 　　一、引发幼儿参加比赛的兴趣 　　师：我们前一阶段开展了许多关于树的活动，今天我们来进行一个比赛，比一比谁对树最关心，知道树的知识最多。在比赛开始，我有两个问题请小朋友讨论解决： 　　1、如果你们队有人回答不完整时，是不加分还是请其它成员补充？ 　　2、纪律奖由谁评比？ 　　二、开展比赛，进一步巩固和了解树的知识 　　第一轮比赛：（必答题）规则是每组轮流回答题目，答对一题得到一个小红点。 　　必答题： 　　请你说出五种常绿树的名字、 　　请你说出五种落叶树的名字 　　你知道常绿树的叶子有什么特点吗？ 　　你知道落叶树为什么落叶？ 　　请两队各说出两种奇妙的树的名字，并介绍奇妙在哪里？ 　　请看图片哪些是保护树和破坏树的行为？ 　　请说出树木有什么作用？ 　　第一轮比赛结束时请记录员报分，及时提醒胜队不要骄傲，鼓励落后队加油。 　　第二轮比赛：（抢答题）规则是哪队先举手哪队答题，如果答题的人说不完整本队可以补充。 　　树有年龄吗？ 　　谁给树治病？ 　　许多树在一起用什么词说？ 　　你是怎么知道关于树的知识的？ 　　唱一首关于树的歌。 　　植树节是哪一天？ 　　看图片后说出上面树的名称。 　　看树叶辨别是哪一种树？ 　　楼顶上为什么会有树？ 　　第二轮比赛结束时请记录员报分，及时提醒胜队不要骄傲，鼓励落后队加油。 　　第三轮：（自由题）两方队员轮流向对方提一个问题，要求这个问题，必须自己知道答案。 　　三、颁发红旗，感受竞赛的乐趣 　　（1）给冠军队贴一面大红旗，给亚军队贴一面小红旗，给纪律奖获得队发一面绿旗 　　（2）引导幼儿说出内心感受，教师适当化解幼儿的骄傲情绪和低落情绪，提醒胜队不要骄傲，鼓励败队不要气馁。 　　四、小结 　　师：今天的比赛到此结束，小朋友们回去后可以继续查找有关树的资料，我们下次再开展比赛好吗？两组队员互相握手齐声说“友谊第一，比赛第二”。 　　设计思路： 　　这个由幼儿生成的活动，我们已进行了三个多月，如何将三个月的内容作一小结，如何激发幼儿继续参加此项活动的积极性，根据大班幼儿和本班幼儿特点，我设计了《我知道的树》综合活动，目的是进一步加深幼儿对树的了解。鼓励幼儿在集体中积极地较连贯地表达自己的想法，活动开展过程中，我会注意观察幼儿实际情况，及时调整安排，另外由于是以竞赛的形式出现活动，我还会关注幼儿的情绪，及时提醒胜队不要骄傲，鼓励落后队不要气馁，在活动中体现结果并不重要，重要的是参与和快乐。在活动中，我还会强调团队合作精神，如果本队有人回答不完整时，可以有请本队成员帮忙，在结束时，提出下次活动要求，引发幼儿对新的活动的思考和兴趣。我在本次活动中给了幼儿充分的自由，让幼儿自己制订规则，自己选择队伍。 　　活动目标： 　　1、进一步加深对树的了解。 　　2、能在集本中积极地较连贯的表达自己的想法。幼儿生成活动：我知道的树相关文章:大班打击乐：丰收的果实大班舞蹈《有趣的拐杖舞》电动玩具大班美工：阳澄湖大闸蟹大班11月第（四）周保教活动内容大班绘本活动设计《你看起来好像很好吃》“小小的船”-教学教案查看更多大班教案 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受