小山羊和小灰兔说课稿.ppt

* 闫集中心小学 弓兵兵 北师大版二年级语文下册第六单元 （说 课） 教材分析 《小山羊和小灰兔》是九年义务教育北师大版小学第四册第六单元的一篇童话故事课文。全文共4段，主要通过对小山羊和小灰兔之间的对话内容，体现了课文主题。小山羊邀请小灰兔一起去采蘑菇，小灰兔满口答应，却屡屡失信。从而也突出了小山羊的守信，衬托出小灰兔的失信。而作者在描写小山羊和小灰兔之间的对话时，注意了他们之间的语气，也要求学生们在读课文以及理解课文的同时，抓住他们之间的特征。真正理解在以后与人交往时要守信，做到说话算数。最终通过角色互换，让学生们体会守信的重要性。 实现！！！ 教 学 目 标 1复习本课生字、新词。 2有感情地朗读课文。 1通过读好人物的对话，体会人物的心情、 2继续学习默读课文 通过阅读课文，使学生了解讲信用是传统美德，是每个人应具备的品质。 教学重难点：  重点：有感情地朗读课文，通过读好人物的对话，体会人物的心情。 难点：懂得守信的重要，自觉做到“说话算数”。 根据本课的教学内容和学生实际，我采用：1、情境教学法：运用多媒体创设情景，拉近学生与课文的距离。2、讲解法：抓住文中的重点词句引导学生读读、划划、议议，解决重点，突破难点。 1.朗读法，通过学生朗读课文，体会文中各自的语言特征。 2.迁移法，运用知识迁移的规律，让学生进一步掌握将所学知识迁移到生活中来，并运用到生活中去。 环节一：谜语导入 通过谜语，能够吸引学生的兴趣，进而引出了课文中的两只小动物，使学生能够积极地进入到学习当中来。 教学过程 环节二：初读课文，巩固字词 本课是第二课时，这一环节主要是对第一课时的简单复习，同时也是为下文的理解做好准备。 环节三：再读课文，进行梳理 这个环节主要是对课文的深入理解，通过引导学生认真体会两只小动物的对话内容，体会它们的心情，进而使学生理解讲信用的重要性。 环节四：课堂小结 通过学习，让学生说说本节课你学到了什么，进而我提出我的希望：希望我们每一个小朋友都能做一个说话算数的人。最终体现了本课的主旨——讲信用。 环节五：布置作业 作业较开放，是续写故事，这可以有效地调动学生的思维能力，锻炼学生的说话和写话的能力，对于二年级的学生是很有必要的，因此，在这我设置了这项作业。 *