武大目录学答案.doc

一、各章节作业习题 第一章 目录学基础理论讨论题：谈谈你对目录学研究对象的看法。思考题：为什么说中国目录学本是致用之学？ 第二章 中国目录学的产生与发展讨论题：目录学产生的根本原因是什么？导读目录在当代有何现实意义？思考题：目录史与目录学史有何区别与联系？ 第三章 西方目录学的产生与发展讨论题：谈谈分析目录学与列举目录学的区别与联系。 第四章 文献揭示与组织思考题：如何正确处理揭示文献内容深度与广度之间的关系？如何著录网络文献？ 第五章 书目文献编纂法思考题：书目文献编纂应该遵循什么样的原则？ 第六章 书目控制思考题：UBC的产生发展及其意义。书目工作标准的书目控制意义的思考。 第七章 书目情报需求与服务思考题：网络环境下书目情报服务发展趋势的思考。 第八章 书目工作组织与管理讨论题：网络环境下如何从事联合目录工作？谈谈你对在版编目的现实处境及其发展趋势的看法。 第九章 书目文献资源的利用思考题：关于书目文献利用与社会文化发展关系的思考。网络环境下书目文献资源利用新趋势的思考。 二、课程考试考核办法 　　本课考试成绩由两部分组成，一为平时成绩，一为考试成绩。平时成绩根据以下两种情况给出，一为平时到课率，一为平时作业成绩。平时作业约有三次，一次为文献揭示与组织方法的实习，一为书目文献编纂法的实习，一为书目文献资源利用的实习，每次实习均应形成书面材料，并据以给分。（参见实验指导）期末考试：试题通常由三部分组成，一为名词解释，一为简答题，一为论述题。以下是两套试卷及标准答案与评分标准。 试 卷 一 ： 一、名词解释（24分，每题3分）1 国家书目（3分）　　国家书目是全面系统地揭示与报导一个国家出版的所有文献信息的总目。（2分）它是一个国家全部出版物的现状与历史的记录，是用以掌握和控制一个国家全部出版物的重要手段，是实现世界书目控制的基础；它还是各门学科文献的系统而又可靠的来源之一，是促进科学技术的发展、实现资源共享的重要条件。国家书目分为：以揭示和报导一个国家必威体育精装版出版的文献信息为职能的现行国家书目；反映一个国家在一定历史时期的文献出版状况的回溯性国家书目。（1分） 2 综述（3分）　　对某一时期特定学科或专题（1分）的一批相关文献（1分）进行搜集、整理、分析研究，并在此基础上撰写而成的综合、概述性的科学文献（1分）。 3 目录学（3分）　　目录学是一门实践性比较强的科学。任何一门科学的发展，都是由社会实践的需要所决定的，目录学也不例外。目录学理论的发展程度取决于目录工作实践需要的状况，目录学是目录工作实践经验的概括和总结（1分）。目录学是研究目录工作形成和发展的一般规律（即研究书目情报运动规律）的科学（2分）。 4 文献揭示（3分）　　文献揭示，就是运用各种方法（1分）将文献的外部特征信息（1分）和内容信息（1分）揭示出来，报导给用户，以便用户能够迅速地获取有关文献的信息，为他们准确地选择所需的情报提供条件。 5 六艺略（3分）　　六艺略是汉代刘向刘歆编撰的我国第一部综合性图书目录《七略》中的一略（1分），或者说是其中的一个大类，将儒家经典文献（1分）具体细分为易、书、诗、礼、乐、春秋、论语、孝经、小学等九个小类（1分）。 6 文献标引（3分）　　文献标引，就是分析文献内容（1分），并用索引语言（1分）来表示文献内容的某些特征，是索引编制过程中最为关键的一步（1分）。 7 书目情报（3分）　　书目情报是对文献的知识与信息进行压缩的结果（1分），是关于文献的效用信息（2分）。 8 报导性文摘（3分）　　报导性文献是指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明文摘，也称简介（2分）。它概述摘录原文主要信息，包括研究对象、工作目的、主要结果、研究方法、性质、主要参数等（1分）。 二、简答题（40分，每题8分）1 简述郑樵的目录学思想（8分）　　郑樵注重会通。所谓会通，“就是把历史作为一个整体考察，从千头万绪的历史现象中，描绘出各种事物从古至今的发展过程。”（2分）基于这种会通思想，也基于对从刘向到《崇文总目》以来书目发展过程的认识，郑樵对目录学有极为深刻的认识。他主张通记古今图书，不仅记书，而且记图；不仅记有，而且记亡，要做到广古今而无遗（1分）。正因为主张通记古今有无存佚，郑樵还提出了即类以求、旁类以求等求书八道。全面的文献收录与详明的类例相配合，“人守其学，学守其书，书守其类”。郑樵认为，“欲明书者，在于明类例”，“类例分则百家九流各有条理”，“类例既分，学术自明”。在一个严谨、详明的类例之下通记古今有无之图书，这样，学术源流自现（2分）。因此是否要作注释或提要就要视情况而定了。有不应释者，有应释者，不可执一概而论，“于疑晦者则释之，无疑晦者则以类举”，而“泛释无义”