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生物复习题 1.显微镜放大倍数=目镜×（） 2.高倍物镜下视野较（ ），细胞面积较（ ），细胞数目较（ ） 3.视野中污迹的位置：（）、物镜、玻片标本; 4.物像的移动方向与玻片标本（ ），显微镜成的是上下左右全（ ）的像; 5、使用方法 取镜和安放：（ ）握镜臂，（ ）托镜座，放在实验台距边缘（）左右，略偏（ ）； 对光：转动转换器，选（ ）物镜，较（ ）的光圈对准通光孔。（ ）眼注视目镜，右眼 （ ），同时双手转动（ ），光线较暗时选用（ ），调至视野（ ）。物镜 暗 大 少 目镜 相反 倒 右手 左手 7-10cm 左 低倍 大 左 睁开 反光镜 凹面镜 白亮 安放装片：玻片标本放在载物台上，用（ )压住，标本正对通光孔（）； 调焦：转动（），使镜筒缓缓下降，直到物镜接近 （ ）为止，眼睛一定要看（ ）防止碰到 （ ）。双眼（ ），（ ）眼看目镜，同时逆向转动（），使镜筒缓缓（） 直到看清物像为止。再略微转动（），使物像更加清晰。 压片夹 中心 粗准焦螺旋 玻片标本 物镜 玻片标本 睁开 左 粗准焦螺旋 上升 细准焦螺旋 显微镜下bpdq的物象是（）； 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（）A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多 某同学在低倍镜视野中看到的图像如右图。他想将物象移到视野正中央，应将玻片（） A、向左上方移动 B、向右上方移动 C、向左下方移动 D、向右下方移动 bpdq C A 当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是() A.缩小光圈 B.换高倍物镜 C.选用凹面镜反光D.调节准焦螺旋 C 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（）A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多 C 在10x10 组合的显微镜视野中，看到的细 胞数目如图所示如果将其调整为10x40， 则视野中的细胞数将变为（ ） 　A、2 B、4 C、1D、6某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在（）A、玻片上 B、物镜上 C、反光镜上 D、目镜上 D A ⑴ [1]~ [14]所示的各部分名称： ⑵能将标本快速移近或离开物镜，获得初步放大物像的是_______；再经过_______的调整，才能看到清晰的物像。（用序号填写） ⑶ 用来调节光线强弱的结构是_____和____。（用序号填写） ⑷ 一般光学显微镜的放大倍数范围是________。 用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，回答以下问题： 显微镜序号 目镜 物镜 放大倍数 1 20× 10× ___200__ 2 10× 45 450 3 15× 40× 450 4 __5*__ 8× 40 ⑴填充上表的空格。 ⑵视野中细胞形态最大的是：____3_____号显微镜。 ⑶视野中细胞数目最多的是：____4_____号显微镜。 ⑷ 如果四台显微镜的目镜和物镜可任意组合，可能最 大放大900倍。目镜选用1，物镜选用2。 小华上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小华觉得奇怪，决定一起来研究这个变化。 ⑴ 提出问题：_______能影响叶绿素的产生吗？ ⑵ 作出假设：______对叶绿素的产生有影响。 ⑶ 设计方案： A．取一定量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器里。 B．甲放在_____下培养，把乙放在_____处培养。 ⑷ 预期效果：甲中的黄豆芽_____绿，乙中的黄豆芽_____绿。（填“变”“不变”） ⑸ 实验证明了：叶绿素的形成需要________。 1.探究的基本步骤有（）六步； 2.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做（）实验。 一般保持常态的组称作（）组；而另外一个组称作（）；设计实验时注意：多个体参与实验，避免（ ）性；重复实验，实验结果数据取（ ）值，减小（ ）； 3.测量人体体温（ ）处的温度最接近真实体温。 提出问题 作出假设 设计实验 完成实验 得出结论 表达交流 对照 对照 实验组 偶然 平均 误差 直肠 动植物细胞基本结构（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 植物细胞特有结构（ ）、（ ）、（ ） 细胞质不停地流动，可以加快（）； 植物细胞的（）中含有与