病句课件1.ppt

*课堂表现自我评价制度 1、课堂表现自我奖励50分。 2、每回答问题一次，正确时奖励10分，不正确时，得鼓励分3分。 3、竞赛题每回答正确一次加15分，不正确不加分。 4、老师临时性奖励分，自由累计！ 勇为人先 诚信评价 最后得分（ ）在一个明月高照、漆黑的深夜，我走在林间小路上，突然，树影里慢慢飞奔出一个女姑娘，她一双长发披在肩上，把我被吓得浑身哆嗦。我仔细一看，哦，原来是我最喜欢的、道貌岸然的张老师，我忍俊不禁的笑了。 学生作文片段:在一个明月高照、漆黑的深夜，我走在林间小路上，突然，树影里慢慢飞奔出一个女姑娘，她一双长发披在肩上，把我被吓得浑身哆嗦。我仔细一看，哦，原来是我最喜欢的、道貌岸然的张老师，我忍俊不禁的笑了。 找出并辨析、修改文段中的病句：如果一个句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。通俗地说，凡是读起来不通顺，感觉别扭，含混不清的句子都是病句。 什么是病句？ 病句的类型： 病句 单句病句 复句病句 例一：牧童牵着牛儿在吃草。 改：牧童牵着的牛儿在吃草。 例二：如果我们勤奋学习，所以能取得优异成绩。 改：如果我们勤奋学习，就能取得优异成绩。 关联词错用 表意不明 病句的类型： 病句 单句病句 复句病句 ①成分残缺 ②语序不当 ③搭配不当 ⑦用词不当 ④不合逻辑 ⑥句式杂糅 ⑤表意不明 ⑧重复啰嗦 ①关联词错用 ②关联词滥用 ③关联词缺失 ④关联词位置错误 单句病句: 1、成分残缺:①缺主语②缺宾语③缺介词 2、语序不当： ①词序不当 ②名词修饰语顺序不当③句子成分顺序不当 3、搭配不当： ①主谓搭配不当 ②动宾搭配不当③主语与宾语搭配不当④一面与两面搭配不当⑤否定与肯定搭配不当⑥ 修饰语和中心语搭配不当 4、不合逻辑 ： ①自相矛盾 ②分类不当③不合事理 ④否定不当 连线并修改下列单句病句： 成分残缺 语序不当 搭配不当 用词不当 1.我们要及时改正错误、发现错误。 2.小说塑造了武松、鲁智深等英雄事迹。 3. 李老师提出展开学习竞赛，大家纷纷附和。 4.旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。 改：将“改正错误”和“发现错误”交换位置。 改：将“事迹”改为“形象”。 改：将“附和”改为“赞成”。 改：在“人民”后边添上“过着”。 连线并修改下列单句病句： 不合逻辑 句式杂糅 表意不明 重复啰嗦 6.班里同学基本都交了作业。 7.这件事把她被吓坏了。 5.小丽能登上舞台去表演，可是破天荒第一回了。 8.厂长、副厂长和其他厂领导都来了。 改：“破天荒”和“第一回”任意去掉一个。 改：“基本”和“都”任意去掉一个。 改：改成“把”字句，或者“被”字句。 改：在其他厂后面加个：“的”。 连线并修改下列复句病句： 关联词错用 关联词滥用 关联词缺失 关联词位置错误 1.即使你不去，我们都要去。 2.有的同学由于对语文不感兴趣，所以对数学很感兴趣。 4.这次班会，时间并不长，收获很大。 3.小花不但会唱歌，而且小刚也会唱歌。 改：把“都”改成“也”。 改：去掉关联词语。 改：将“不但”提到句首。 改：在句中加表转折关系的关联词。1.最大限度保持句子的原意. 2.保持句子的简洁。 3.根据实际表达需要修改。 修改病句需遵循的原则： 例.今天上午我吃了香蕉、橘子、梨和水果。 等修改病句常用的四种方法及相应修改符号： 1.增补法，成分残缺要增补。 2.换用法，用词不当要换用。 3.删除法，成分多余要删除。 4.换位法，语序不当要换位。 材料二 （1） 随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人民书写汉字的机会越来越少。许多没有完成识字、写字任务的中小学生也加入了使用电脑进行文字处理的大军中，……据悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。(2) 该标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要会认会写。 抢答题：（每答对一题奖15分） 1.（2008 河南）阅读下面材料，按要求答题。 材料一 （略） 材料二中画线句有语病，请修改。 句（1）修改意见： 句（2）修改意见： 去掉“使”。 “规范美观”和“会认会写”调换位置。 2.（2009 河南）阅读下面材料，按要求答题。 材料一 （略）材料二（略） 材料三据《教育时报》5月4日报道，中央电视台正式开播了面向全国数字电视用户的“中学生频道”。该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。同时组织优秀教师和教学专家，围绕教学难点解疑释惑，辅助教师课堂教学。……从而引导学生健康成长。 材料三中画线句有语病，请修改。该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。 修改： 发挥 3.（1010 陕西）按照要求完成下面各题。①文化是一个民族立足于世界各个民族之林的根本。②文化是一种尊重，体现