67减法应用.ppt

* 2016-10-23 6～10的认识和加减法 解决问题（减法） ？只 上节课的知识你忘了吗？ 左右两个人说说图的意思。 ？只 上节课的知识你忘了吗？ 左边有 只， 右边有 只。 2 5 要解决的问题是？ ？只 左边有 只， 右边有 只。 2 5 要解决的问题是？ 一共有几只？ ？只 左边有 只， 右边有 只。 2 5 一共有几只？ 这道题怎样解答？ ？只 一共有几只？ 左边有 只， 右边有 只。 2 5 ＝ 2 ＋ 5 7 （只） ？只 一共有几只？ 左边有 只， 右边有 只。 2 5 ＝ 2 ＋ 5 7 （只） 说说2、5、7表示 什么意思。 ？只 比较一下这两幅图 有什么不同？ 6只 ？只 ？只 比较一下这两幅图 有什么不同？ 6只 ？只 求合起来一共有多少个？用加法！ ？只 比较一下这两幅图 有什么不同？ 6只 ？只 求合起来一共有多少个？用加法！ 这道题是求什么呢？还能用加法吗？ 你能学会。加油！ 6只 ？只 一共有 只， 右边有 只。 6 4 4只 你能学会。加油！ 6只 ？只 一共有 只， 右边有 只。 6 4 4只 让我们解决的问题是什么？ 你能学会。加油！ 6只 ？只 一共有 只， 右边有 只。 6 4 4只 左边有几只？ 你能学会。加油！ 6只 ？只 一共有 只， 右边有 只。 6 4 4只 左边有几只？ 你能学会。加油！ 6只 ？只 一共有 只， 右边有 只。 6 4 ＝ （只） 6 － 4 2 4只 你能学会。加油！ 6只 ？只 一共有 只， 右边有 只。 6 4 ＝ （只） 6 － 4 2 4只 为什么用减法计算？ 6、4、2分别表示什么 意思？ 你能学会。加油！ 左边有2只。 6只 ？只 为什么用减法计算？ 6、4、2分别表示什么 意思？ 一共有 只， 右边有 只。 6 4 ＝ （只） 6 － 4 2 4只 小结：要求从总数里面去掉一部分，所以用减法计算。 7只 ？只 你看到了什么？ 7只 ？只 一共有7只， 跳走2只。 7只 ？只 一共有7只， 跳走2只。 你知道“？只”表示 什么意思吗？ 7只 ？只 一共有7只， 跳走2只。 你知道“？只”表示 什么意思吗？ “？只”表示 还剩几只。 7只 ？只 一共有7只， 跳走2只。 怎样解答呢？ 一共有7只， 跳走2只。 7只 ？只 ＝ （只） 7 － 2 5 怎样解答呢？ 一共有7只， 跳走2只。 7只 ？只 ＝ （只） 7 － 2 5 为什么用减法？ 怎样解答呢？ 一共有7只， 跳走2只。 还剩5只。 7只 ？只 ＝ （只） 7 － 2 5 7条 ？条 请你来说一说这幅图的意思？ 6只 ？只 小老师，齐老师做的对吗？ 4+2=6 6-4=2 *