初中英语初三研讨活动资料三 孙燕.ppt

浅谈中考英语复习 石家庄市第二十三中学英语组 领导高度重视，亲自督导 师生提高认识，统一思想 教师分工合作，协同作战 教师敬业苦干，无私奉献 教师科学巧干，有的放矢 领导高度重视，亲自督导 我校领导高度重视毕业年级的总复习工作，精心制 定了初三年级工作的十六字指导方针，“贯注精 神，风纪示范，调适心智，分段指导”。并经常亲自 进班听课，与学生、教师座谈。 我区教研室李建霞老师多次对我们的复习工作进行 督导。大到复习的方针、策略，小到复习资料的选 定，都离不开李老师的帮助和教导。使我们少走弯 路，提高了复习效率。 师生提高认识，统一思想在我们进入初三复习阶段，我们通过年级大会、主题班会、及文化墙等多种形式，提高全体初三师生对总复习的重要性的认识，进入复习就意味着步入中考的备考阶段。对老师而言，复习课是比新授课更需要投入大量时间和精力的工作；对每个学生来说既是一个新的起点，又是一次可以把握和证明自己的机会，更是对自己的一种检验和挑战，所以师生达成共识，统一思想，步调一致，形成合力，在复习阶段是很重要的。 教师分工合作，协同作战整个初中三年的知识，单凭一两个老师很难做到即全面又精炼，所以我们加强两校区、同学科老师之间的沟通和交流，除坚持每周一次的同头备课外，在教学中出现的问题及时探讨，对单元知识的总结，专题训练组题、模拟检测题等都分工到人，把关教师统稿，然后资源共享，这个过程要求教师的热情和无私。 教师敬业苦干, 无私奉献做成功任何一件事情都需要付出，需要奉献。在我们23中,加班加点没怨言，有没有报酬一样干，分内分外一样干。 许多老师克服种种困难，依然坚守着初三这块阵地。 可以说没有老师的牺牲，就没有学生的新生; 没 有老师的付出，就没有学生的成功。 教师科学巧干，有的放矢 复习前的充分准备 完整的复习计划和合理的时间安排 有效的落实 复习前的充分准备 认真研究考试说明。研究考试说明上所列词汇、语法、话题等项目。结合所学教材，大胆删减。对于中考不考的词汇语法等知识，虽然教材中出现了，但并不作为重点复习内容列入复习计划。 如：过去完成时虚拟语气 完整的复习计划和合理的时间安排 分为四阶段 ，历时约19周 时间 内容 第一阶段 1月底—3月底 （8周） 系统复习 第二阶段 4月初—5月初 （5周） 专题复习 第三阶段 5月中—6月初 （4周） 专项题型训练 第四阶段 6月中—中考前 （2周） 回归梳理 系统复习 目标： 在课标和考试说明的指导下，结合教材内容，帮助学生对初中三年所学英语知识进行梳理，将之构建成为完整系统的知识体系。为整个总复习阶段奠定基础。 方法策略： 以中考说明中的基本词汇、句型和语法为主线，加精选的练习和有效的检测。 我们把每册书按语言结构分为若干个大单元，每个大单元利用2-3个课时来处理。第1、2课时主要复习知识点，课前布置复习内容，课上检测。以检测词汇、句型，基本语法为主，通过检测达到落实。通过检测也可有针对性的找到学生存在的薄弱知识点。第3课时主要以习题为主，将之前复习过的知识点渗透到基本题型中，通过习题再次巩固所复习知识点。 专题复习 结合考试说明中语法项目表，分为13个专题： 1、名词 2、冠词 3、代词 4、数词 5、介词 6、连词 7、形容词和副词 8、短语动词 9、非谓语动词 10、动词时态 11、从句 12、被动语态 13、特殊句式 在每个专题中含概下列项目; 1. 考点概述 2. 中考真题解析 3. 考点集中训练考点概述是按照考试说明上的内容，以提纲的形式给学生列出对应各个考点的重点内容。 以名词考点为例 考试说明中列出对名词的考查包括： 1、可数名词及其单复数 2、不可数名词 3、名词作定语的单复数问题 4、名词所有格 其中再以1、可数名词及其单复数为例做如下详细列举： 名词考点概述 1、可数名词及其单复数 （1）可数名词单数变复数的规则变化 ①例：lake- orange- ②以结尾的词加例：dress- box-sandwich- brush- ③以结尾的大部分加例：photo- radio-zoo- kilo- 只有四个加， 请同学们牢记。 例：potato- tomato- hero- negro- ④以结尾的词，变 为 ，再加例：baby- family- city-country- ⑤以结尾的词，变为再加例：leaf- thief- knife- （2）可数名词单数变复数的不规则变化需掌握下列词汇man- woman- foot- tooth- goose- child- sheep- Chinese- 中考真题解析是将近三年的中考题中