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关于关注科技的调查问题 篇一：关于中学生关注科技及其它事物情况的调查报告 关于中学生关注科技及其它事物情况的调查报告 卢 钢 一、 调查目的 要搞好科技教育，提高学生的总体素质，就必须了解学生的现状，只有了解现状，才能进行相关的分析，从而提出搞好素质教育的合理对策，为此我们进行了本项调查。 二、 调查样本的选择 本次抽样调查，选择了江苏省的9所中学，其层次分布情况是，市以上重点中学5 所，普通中学4所。城乡分布情况是，城市中学4所，农村中学3所，县城中学2所。从地域分布看，苏南、苏中、苏北均有样本。 三、 调查方法 采用抽样问卷调查方法。在教师的组织下，学生集中答卷，当场发卷，当场收缴。调查规定，答卷时个人独立完成，不随意乱答，不填写姓名。调查后，召开部分教师座谈会，进行相关分析。 四、 调查内容 共有18个问题，每题提供4个答案供选择，其中1个答案是正确的。18个问题的内容分别是1.“火星极地着陆者”是什么装置及所属的国家；2.南极臭氧空洞形成的原因；3.酸雨的定义；4.“克隆”技术的含义；5.“神州号”是何国家的何装置；6.知识经济的含义；7.数字技术的含义；8.“P”指的是什么；9.国庆50周年阅兵式时，机身拖着“长管子”的飞机是何国的何种飞机；10.关于脑移植说法的判断。11.俄罗斯总统是谁；12.1999年7月，中国女足获得什么世界奖项；13.党中央机关报是什么；14.“两院院士”指的是哪两院；15.我国运营铁路最高时速现达到多少；16.99年开始，全党上下轰轰烈烈开展的活动是什么；17.中央电视台新闻联播播音员有哪几个；18.主管我国教育的机构是什么。 前10题了解学生对近几年科技信息的掌握情况，后8题了解学生对身边政治、体育等多种情况关注的程度。 五、 调查结果 调查共收到有效答卷2242份，其中男生答卷1320份，女生答卷922份。18题总答对率(%)及其分布情况如下：（见表一） 表一 调查结果中几个值得注意的问题： 1.第2、3、4、5、6、7、8、9题答对率均在80%以上。 2.第10、15、18答对率很低（低于60%），分别是13.2%、42.8%、和52.5，平均为36.2%。 3.第1、12、13、16、17答对率较低，均不及80%。 4.18题的答对率男女生平均差别不大，但第1、12、16题的答对率男生明显高于女生，这3题的男生平均答对率为81.9，而女生答对率为62.1。（见表二） 男女生答对率对比 表二 5.城市学生的平均答对率与农村学生差别不大，但第8、11、16、17题答对率城市学生明显高于农村学生。（见表三） 城市、农村学生答对率对比 表三 6.高年级的学生比低年级的学生答对率相对较高。高一、高二答对率情况如表四。 高一、高二年级答对率对比 表四 六、结论与分析 1．从总的情况看，学生对科技成果、事物了解得比较多。 前10题的平均答对率达82.4%；2至8题的平均答对率为92.5%，而前9题的答对率为90.1%。 对身边事物的了解有两种情况，一是主动关心，二是被动感知。经了解，学生了解科技事物的方式主要是后者。他们了解科技事物的主要渠道是新闻媒体和其它方式的宣传，从课外活动中感知科技事物次之，而从教学活动中的收获很少。 由此说明，新闻和宣传的科技教育功能发挥了很好的作用，课外活动是学生获得科技知识、了解科技事物的重要阵地，学校教育要给予充分的重视，这是提高学生科学素质和综合素质的重要方面。教学是学校教育的主要活动，学生不能从中了解科技事物，是教学活动的一大缺憾，这都应引起我们对教学内容（含教材）、教法、和教学形式进行新的思考。 主动关心科技事物的学生少，有两个方面的原因，其一是学校教育对学生个性发展重视不够，过分强调课本知识（不仅是书本知识）的传授，没有给学生提供应有的发展空间；二是由学生个人兴趣所致。对科技有兴趣的同学，了解科技信息、事物较多，而一般同学则反之。学校对学生的个人兴趣应有一定的导向性，应与社会发展的需要和国家人才培养方向的决策有相当的联系。 2．学生对必威体育精装版科技事物的出现反映不灵敏。 问卷中的第1、4、5、8、9、15题都是必威体育精装版科技事物，这几题的答对率平均为78.4%，而非必威体育精装版科技事物问题的平均答对率为95.9%。 关注必威体育精装版科技事物的程度是科学意识和科学素质的重要反映，当今社会科学技术发展的速度十分惊人，不关注新的科学事物就是科学落后的起始，是很危险的。虽然对中学生来说并不那么严重，但养成关注新事物的良好习惯是必须的。目前，学校工作对科技教育重视不够。为此，除要对现在的教育体制、课程计划进行有较大力度的改革外，搞好各种类型的科技活动是很好的措施，它是对课堂教学不足之处的有力补充。科技活动可