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初中历史古代世界复习资料 篇一：初中历史世界古代史复习提纲 世界古代史提纲 远古时代[原始社会]（距今2、300百万年——公元前4000年前） 1、人类是从古猿进化而来，生活在非洲的南方古猿是人类的直系祖先。人类进化过程是：古猿——猿人（如元谋人）——早期智人（如北京人）——晚期智人（如山顶洞人）。晚期智人体质与现代人接近，在亚洲的代表有：中国的山顶洞人；在非洲的代表有：阿尔及利亚的阿尔法卢人；在欧洲的代表有：法国的克罗马农人。 2、从猿到人的转变中，劳动起了决定作用。 3、现代人种按照体貌特征分为三大人种：白种人、黑种人、黄种人。 4、现代人类形成后，最初的人类社会是原始社会，原始社会的基本组织是氏族。最初的氏族是母系氏族（如中国的河姆渡氏族、半坡氏族），原始社会晚期过渡到父系氏族（如中国山东的大汶口文化）。母系和父系氏族的对比如下： 上古时期[奴隶制社会]（公元前3500年——公元5世纪） 一、总述： 埃及、两河流域、中国、印度、希腊的克里特是世界上最早产生奴隶国家的地区，也是最早进入文明时期的地区。除古希腊的文明是海洋文明外，其他四大古文明均是大河文明。 二、、各大古文明知识点 （一）古埃及 1、地理位置：非洲北部，尼罗河流域 2、产生国家的时间：公元3100年左右 3、文字：使用象形文字 4、文明标志：金字塔。（最大的金字塔为胡夫金字塔。） 5、建造金字塔的原因：作为法老的陵墓。 （二）古巴比伦 1、地理位置：古代西亚的两河流域，即幼发拉底河和底格里斯河之间 2、建立时间：公元19世纪 3、文字：使用楔形文字 4、文明标志：国王汉谟拉比在公元18世纪颁布的《汉谟拉比法典》 5、《汉谟拉比法典》的内容：包括序言、正文、结语三部分，涉及诉讼、财产、婚姻、债务、奴隶、赔偿等方面，其中著名谚语“以眼还眼，以牙还牙”（an eye for an eye and a tooth for a tooth）出自该法典。 6、制定《汉谟拉比法典》的目的：维护王国的统治和奴隶制社会秩序（维护奴隶主阶级的利益） ★7、《汉谟拉比法典》的世界地位（历史意义）：是世界上第一部比较完备的成文法典，是古巴比伦留给世界文明的重要遗产。 （三）古代印度 1、地理位置：印度河与恒河流域 2、国家建立时间：公元世纪 3、社会特征：实行严格的种姓制度 各个等级之间界限森严，不能通婚，等级身份世袭；第三等级“吠舍”的生产劳动供养了其余三个等级；主要供养“婆罗门”、“刹帝利”等级。 ★5、种姓制度的影响：严重阻碍了古代印度社会的发展。（该制度直到今天还存在于印度，制造了许多社会矛盾） 6、古代印度人发明创造了“0”至“9”的十个数字符号，并由阿拉伯人传入欧洲，被误称为“阿拉伯数字”。阿拉伯数字由东方传播到欧洲是东西方文明交流的突出例证。 篇二：初中历史复习资料(世界史) 初中历史复习资料（世界史） 第一单元 史前时期的人类 第一课 原始社会 人类的起源 最早的人类远祖，是约500万年生活在非洲的南方古猿，而人类是从南方雇员的一直进化来的。但南方古猿只是“正在形成中的人”，而不是真正的人类 南方古猿的化石最初于1924年发现于南非，1974年又在埃塞俄比亚发现【露西少女】 在劳动中，雇员学会了制造工具，并逐渐进化成为了“完全形成的人” 大约250万年前，非洲出现了最早的工具制造者——“能人”，意思是能制造工具进行劳动的人。我们通常认为能认识最早的人类，自从人类有意识地打制石器时起，就实现了从动物向人类的过渡 距今约150万年前，在非洲出现了直立人，直立人已经学会使用火 大约30万年前，人类进化到早起之人阶段，早期智人的脑容量虽然与现代人相同，但体制上仍具有一些原始性 在距今约5万年出现了晚期智人。在体制形态上，晚期智人与现代人几乎没有区别。当晚期智人出现时，现代人种也形成了。人类学者根据肤色、发型、眼型、鼻型等外部遗传特征，将现代人分作三大人种，即黑种人（尼格罗人种）、黄种人（蒙古利亚人种）和白种人（欧罗巴人种）。人种由于地理环境和社会因素长期作用而形成，人种的差异只是表现在人类的外貌上，与人的体质和智力发展无关 母系氏族 氏族社会的早期阶段，这一时期，女性在社会中享有很高的地位，掌握氏族的领导权， 母系氏族公社时期，人们“只知其母，不知其父” 随着采集之无经验的积累，人类认识到植物生长的简单规律，从而发明了农业，此时正值母系氏族公社的繁荣时期。但是随着生产力的进一步发展，母系氏族公社开始走向衰落 父系氏族 当生产发展到犁耕农业和较大规模的畜牧业时，男子在生产中占据了主导地位。在畜牧部落中，放牧主要是男子的事，女子主要忙于家务，培育后代。与这种良性劳动分工相