幼儿园主题活动调查表.doc

幼儿园主题活动调查表 篇一：小班主题活动《开心果园》调查表 33班的主题活动《开心果园》的主题相关调查活动正式开始咯，这次的水果主题是小朋友们最感兴趣的了，大家有好多调查活动可以做哦。 我们从水果在哪里来开始，看看我们生活周围哪些地方能够找到水果呢？一起在做这张调查表吧！ 我们会把孩子们做好的调查表装订成小册子，这样我们的孩子就能拥有一本自己制作的水果知识图书咯。所以，爸爸妈妈一定要鼓励和督促孩子认真完成任务！下周一记得把制作漂亮的作业交回到班级哈！多谢大家的支持与配合！（图片资料可以上网有哪些信誉好的足球投注网站） 请用文字、绘画或剪贴画图片的方式告诉大家你在哪些地方找到了水果？ 请用文字、剪贴画图片的形式告诉大家你都认识哪些水果以及最喜欢吃哪些水果。 请用文字、绘画或剪贴画图片的方式告诉大家你都认识哪些水果去皮吃，哪些水果有核，请大家看看水果的切面图吧。 请用文字、绘画或剪贴画图片的方式告诉大家水果还能做成哪些东西？和爸爸妈妈一起找一找吧。 篇二：大班主题活动《我爱地球》调查表 《我爱地球》调查表 班级：幼儿姓名： 注：调查内容主要以绘画或者图片形式为主，少量文字说明。 《我爱地球》环保调查表 亲爱的爸爸妈妈： 现在人们的日常生活非常方便，与此同时，每天的垃圾量也在不断增加，持续增加的垃圾日益破坏着我们的生存空间和地球环境。为此，我们选择了“我爱地球-爱护我们的家园”作为主题进行探讨。请您与孩子共同完成以下活动： 在最近的一周之内，我家的垃圾有：（可绘画或文字说明） 在这些垃圾里面，可回收的有： 不可回收的有： 填表人： 填表日期： 篇三：大班2010.03主题活动调查表 班 日期：2010年3.月8日至 3.月19日 执教教师： 李翠丽 班 日期：2010年3.月22日至 4.月2日 执教教师：李翠丽 班日期：2010年4月5日至 4.月16日 执教教师：李翠丽 班日期：2010年4月19日至 4.月30日 执教教师：李翠丽 篇四：幼儿园主题活动的开展 试论幼儿园主题活动的开展 摘要：主题活动的目的是让孩子在自主自由地探索空间中快乐成长。主题式课程的开展为孩子和老师提供了无限广阔的学习内容和教育内容，但也同时对教师提出了更高的要求与挑战。作者畅谈了在实施主题活动过程中的一些见解，以飨读者。 关键词：主题活动；家长资源；创设环境 中图分类号：g612？摇 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）16-0252-02 指南指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”而主题活动正是追随着这样一种理念，让孩子在自主自由地探索空间中快乐成长。主题式课程的确为孩子和老师提供了无限广阔的学习内容和教育内容，但也同时对老师提出了更高的要求与挑战。那就是到底该选择什么样的主题？什么样的主题才能引发幼儿的兴趣，什么样的主题才能真正促进孩子的发展呢？谈一下我在实施主题活动过程中的一些粗浅的见解。 一、合理利用家长资源 幼儿的学习不是独立建构的，而是在家长、幼儿园、社区的相互作用过程中建构的，是在特定的文化背景中建构知识、情感和人格。其中家长资源是一块宝地，如何使用好这块宝地，使其发挥出更大的作用，是我们教师应该挖掘和探索的。 刚开始一些家长对于主题活动的一些资料收集和活动的安排有不 篇五：幼儿园主题活动设计 幼儿园主题活动设计《美丽的春天》 一、 主题由来 春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇 叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧！因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢？树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢？在他们的小脑袋里会有一个个的为什么。我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，因此，一个春天的树木花草为切入点的“美丽的春天”主题，通过这个活动让让幼儿到外面呼吸一下新鲜空气，感受春天的气息。让幼儿亲手培育、照顾自然角的小植物，亲身感受到了春天的来临，并鼓励孩子用较完整的语言讲述，感受春天的美丽。 二、主题活动目标 1.能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，知道春天是一个美丽和播种的季节。 2.能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天。 3