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我是小记者调查表 篇一：《我是小记者》主题调查问卷一 《我是小记者》主题调查问卷（一） 一、 新闻的分类 如：娱乐新闻 、 、 、 。 二、 新闻的制作过程 1、报纸新闻 ( )( ) ( )( ) 2、电视新闻 ( )( ) ( )( ) 篇二：小记者调查报告 一份小记者的调查报告 作为一名生长在运河畔的少年，我积极参加了这次考察运河的活动。想到前不久，曾在 报纸上看到这样一句话：“人类看到的最后一滴水，也许是它的眼泪。”是啊，水不但是我们 人类生命的源泉，也是动物和植物赖以生存的保证。今天，我特意来到了拱辰桥考察这里的 水资源情况，并准备采访一下这里的居民。镜头一：来到这座历史悠久的古桥，站在桥头，一眼望去尽收眼底的是那黑得像墨一样 的河水，河面上浮着一层油，而且还有许多的垃圾。这一切，让人看了都恶心。 镜头二：一个老人拿着簸箕，走到河边，把垃圾倒入河中。 这些情景真是太触目惊心了！ 以前的运河是怎样的呢？记者实地采访了一位七十开外的老爷爷。下面是记者与老爷爷的对 话。 记者：老爷爷，您能和我们说说以前的古运河是什么样的吗？ 老爷爷：在二三十年前， 这里的河水清澈见底，能看到筷子一般长的鱼在水里游来游去。许多人还在河里捞鱼捞虾呢！ 到了夏天，还可以在河里游泳！哎，想想过去，看看现在，真是天上人间两副景象。接下来，让我们一起去采访一下附近的居民吧！哇，这户人家正在洗衣服，可人却不见 踪影，尽由水往外流。记者找到了一位女青年，下面是记者与女青年的对话。记者：阿姨，你知道水的重要吗？怎么能这样用水呢！ 女青年：这有什么了不起，不过是一点水么，一吨也不过一元钱而已。 记者；这样下去怎么行呢？水越来越少，人却越来越多。人多了用的水就多，这也是显 而易见的。到时候，如果没有水，也许就是你浪费的那些水，也足以拯救一个地球了。 阿姨低下头。 通过这次调查采访，让我大有收获，我想，水资源的紧缺主要是源于：一、人口的增长， 导致用水紧张；二、现在有的人有错误的观点，认为生活条件改善了，用水浪费些最多多付 点水费，没什么大不了的；三、工业和生活用水没有经过严格处理就排放到河里，造成严重 污染。为此，我提出以下建议： 一、 成立一支“惜水”宣传队，进行动员宣传，让每个人都认识到保护水资源刻不容缓。 二、 给古运河附近每个家庭及有关单位发一封倡议书，让他们知道珍惜和保护水资源是 自己的责任。 三、 在校内成立环保监督小组，定期进行检查，发现问题及时说服教育。 这样古运河水肯定会恢复健康，和以前一样干净。一句话，没有水，就没有生命，我们 要珍惜生命之水。 叶雨昕篇二：小记者采访新闻稿小记者采访新闻稿 现在，正是复习的时候，不免有些同学会叫苦叫累，一会儿埋怨这个，一会儿又埋怨那 个。今天我采访了男、女两位同学，问问他们情况。 女同学十分积极，我便先问了他：“你认为现在复习紧张吗？”“呃??还可以吧，只是作 业比平时多了。”“多，那模拟考多不多呢？”她歪头想了一会儿说“不多。”我继续追问：“有 什么不适的吗？有没有什么密诏告诉大家?”她低声说“除了练习卷太多，其他没什么不适。 至于密诏那就是三点1、看错题2、多做练习3、不会的问地请教老师。” 男同学支 吾了半天才回答了第一个问题：“复习不紧张。”“那有什么不适的地方呃??家长逼得有点儿太 严了??同学竞争太大??”面对第三个问题，他沉默了好一会儿才说：“该背的背，改写的写， 该学的学??” 看来我们复习的压力也十分的大——老师、家长、同学，特别是像我一样的六年级同学， 面临着即将择校的现状，大家，加油啊！！！期末复习采访 马上就要期末考试了，来看看我们四年级（二）班的同学是怎样备“战”的！ 王羽欣：每天回家完成老师布置的家庭作业，然后翻一翻课本，复习一下以前的学习内 容。 果作业多的话就不看书了。双休日时，先把作业完成， 再写妈妈给我在“黄岗大 试卷”上圈出的题目。 王彤：也没有什么呀！就是每天写完作业后，看一看“课课通”，然后就开玩了，嘻嘻！家长会采访 秋去冬来，转眼间这一学期就要结束了。学期末，学校召开了一学期一次的家长会。这 次家长会举行了“评教促教”活动，非常有趣、非常新颖。会后，我采访了去家长会的家长 ——我的老爸。 “老爸，您觉得这次评教促教活动对学生们、家长们和老师们有什么好处呢？”我 一手拿笔，一手拿纸，认真地问老爸。 “呃?我觉得这次活动加强了学校和家庭互相的联系，让两者的关系更加紧密了。让家长、 学生和老师之间更好地沟通。”老爸思考片刻回答道。“嗯，那您对学校有什么意见呢？”我一边仔细记笔记，一边向老爸再次提问。老爸喝了口水，慢悠悠地说：