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步步高,学案导学设计,高中化学 篇一：【步步高 学案导学设计】2014 第四节 匀变速直线运动与汽车行驶安全 1．反应时间是指从人发现情况到________________所经过的时间． 2．反应距离是指在________时间内汽车以________的速度行驶所通过的距离． 3．刹车距离是指从______________开始，到汽车完全停下来，汽车做减速运动所通过的距离． 4．汽车正常行驶时的停车距离应该为____________和____________之和，汽车之间的距离大于这一距离行驶，属于安全行驶距离．在通常情况下，驾驶者的反应时间与其________________、____________和______________有关．平均约为______ s．驾驶员酒后的反应时间则至少会增加________倍． 5．至今为止，已经学习到的匀变速运动学公式有：____________、________________、________________、________、________、____________和____________． 6．汽车在平直公路上以10 m/s的速度做匀速直线运动，由于接到任务，需加速前进，其加 2 速度大小为3 m/s，则汽车加速4 s，其速度为多大？加速5 s后呢？ 2, 7．一辆公共汽车由静止出发做匀加速直线运动，加速度大小为2 m/s6 s后改做匀速直线运动，快到下一站时关闭发动机做匀减速直线运动，再经过12 s停止，求： (1)汽车匀速行驶的速度； (2)汽车关闭发动机后的加速度． 【概念规律练】 知识点一 行车安全问题 2 1．某辆汽车刹车时能产生的最大加速度值为10 m/s.司机发现前方有危险时，0.7 s后才能做出反应，马上制动，这个时间称为反应时间．若汽车以20 m/s的速度行驶，问停车距离为多少？ 2．汽车在高速公路上行驶的速度为108 km/h，若驾驶员发现前方80 m处发生了交通事故，马上紧急刹车，汽车以恒定的加速度经过4 s才停下来，问汽车是否会有安全问题？ 知识点二 汽车刹车时间和刹车距离问题 3．由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1 s内通过的位移为0.4 m，问： (1)汽车在第1 s末的速度为多大？ (2)汽车在第2 s内通过的位移为多大？ 4．汽车以40 km/h的速度匀速行驶． 2 (1)若汽车以0.6 m/s的加速度加速，则10 s后速度能达到多少？ 2 (2)若汽车刹车以0.6 m/s的加速度减速，则10 s后速度减为多少？ 2 (3)若汽车刹车以3 m/s的加速度减速，则10 s后速度为多少？ 【方法技巧练】 一、利用v－t图象求解位移 5．(双选)某人骑自行车在平直道路上行进，图1中的实线记录了自行车开始一段时间内的v－t图象．某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是( ) 图1 A．在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大 B．在0～t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大 C．在t1～t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大 D．在t3～t4时间内，虚线反映的是匀速直线运动 二、追及问题的解题技巧 2 6．小车从静止开始以1 m/s的加速度前进，车后相距s0＝25 m处，与车运动方向相同的某人同时开始以6 m/s的速度匀速追车，问能否追上？若追不上，求人、车间的最小距离为多少？ 1．从静止开始做匀加速直线运动的物体，第2 s内通过的位移为0.9 m，则( ) A．第1 s末的速度为0.8 m/s B．第1 s内通过的位移是0.45 m C．加速度为0.6 m/s2 D．前3 s内的位移是1.2 m 图2 2．(双选)某物体运动的速度图象如图2所示．根据图象可知 ( ) A．0～2 s内的加速度为1 m/s2 B．0～5 s内的位移为10 m C．第1 s末与第3 s末的速度方向相同 D．第1 s末与第5 s末加速度方向相同 2 3．一辆匀加速行驶的汽车，经过路旁两根电线杆共用5 s时间，汽车的加速度为2 m/s，它经过第2根电线杆时的速度为15 m/s，则汽车经过第1根电线杆的速度为( ) A．2 m/s B．10 m/s C．2.5 m/s D．5 m/s 4．图3是某物体做直线运动的v－t图象，由图象可得到的正确结果是( ) 图3 A．t＝1 s时物体的加速度大小为1.0 m/s B．t＝5 s时物体的加速度大小为0.75 m/s2 C．第3 s内物体的位移为1.5 m D．物体在加速过程的位移比减速过程的位移大 2 5．一辆汽车以20 m/s的速度沿平直路面行驶，当汽车以5 m/s的加速度刹车时，则刹车2 s内与刹